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    【题目】将质量相等的甲、乙、丙三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息，得出的结论错误的是(已知:甲、乙、丙在生成物中均为+2价)

    A.产生H2的质量是甲>乙>丙

    B.相对原子质量是丙>乙>甲

    C.反应速率最大的是乙

    D.金属活动性顺序是甲>乙>丙

    【答案】D

    【解析】

    A、由图中信息可知，纵坐标表示生成的氢气质量，所以放出H2的质量是甲>乙>丙，故A正确；

    B、甲、乙、丙在生成物中均为+2价，因此反应的化学方程式中化学计量数完全一致，因此将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中时，相对原子质量越小，产生的氢气越多，由图中信息可知，放出H2的质量是甲>乙>丙，所以相对原子质量是丙>乙>甲，故B正确

    C、由图中信息可知，完全反应时，乙用时最少，反应速率最大的是乙，故C正确；

    D、由图中信息可知，完全反应时，乙用时最少，丙次之，甲最多，反应速率由大到小顺序是乙>丙>甲，在相同条件下，反应速率越大，金属的活动性越强，所以金属活动性顺序是乙>丙>甲，故D错误。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，如右图所示。从图中所获信息不正确的是

    A. 反应过程中有热量放出B. 50s时，溶液中溶质为AlCl3

    C. 0~50s，发生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反应D. 100—140s，压强减小是因为温度降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多彩的“碳”，多姿的物质

    （1）1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图

    ①碳属于_____（填“金属”或“非金属”）元素；请画出碳原子的结构示意图_____

    ②图中与碳元素化学性质相似的元素是_____（填元素名称）

    ③从图中你发现的规律是_____（写一条）

    （2）碳有几种不同的形式，如钻石石墨等，它们物理性质不同的原因是_____，它们完全燃烧的产物_____（填“相同”或“不相同”）

    （3）近期化学家首次制造出纯碳环，将极大推动分子晶体管的发展科学家在高真空的室内，操作“氧碳”分子（C24O6），逐步除去其多余的含氧部分（如图），最终得到环碳分子

    ①制备环碳的各步骤中，每次去除的物质 X为_____（填化学式）

    ②一个环碳分子是由_____个碳原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】京沪高铁将于2011年7月1日正式开通运营，采用了世界最先进中国铁路Ⅱ型板式轨道系统，该轨道系统以混凝土道板、底座结构代替传统铁路道砟，可以减小高速运行下列车振动噪声小，而且轨道几何平顺性好，乘客舒适度好。则回答：

    （1）在高速铁路建设中使用大量材料：①铺路基的石子；②垫在石子上的钢筋水泥柱；③钢轨等，其中水泥柱属于（_____）

    A金属材料B无机非金属材料C合成材料D复合材料

    （2）为适应火车提速，高速铁路的短轨已全部连接为超长轨。施工建设中，常用点燃铝和氧化铁（Fe2O3）的混合物，反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁，从而焊接钢轨间的缝隙。则有关反应的化学方程式为___________，反应类型为______________，该反应过程中______能转化为热能，并说明铝的活动性比铁____（填“强”或“弱”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某NH4NO3样品中可能混入Cu、CuO、NaCl、(NH4)2SO4 四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示(设过程中所有发生的反应均恰好完全进行)。

    试根据实验过程和发生的现象填空:

    (1)样品中可能混入的物质是___________，要进一步证明该物质是否存在，可用溶液D进行实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论:__________________________。

    (2)气体A的水溶液显____________性。

    (3)滤液B中大量存在的金属离子为_______________(写离子符号)。

    (4) 写出过程③中产生白色沉淀B的化学反应方程式_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列化学实验装置，回答有关问题。

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a____________，b_________。

    （2）实验室用A装置制取氧气反应的化学方程式为_______

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________________________，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从____________（填“①”或“②”）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放__________（填物质名称）试剂。

    （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是________。若用C装置制取CO2，则下列材料中可用于制作多孔隔板的是___________（填编号）。

    ①塑料　　②铜　　③铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质、如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，图中“〇“表示氢原子，“●”表示氧原子，从图中可获得的有关信息正确的是（　　）

    ①分子由原子构成

    ②原子是化学变化中的最小微粒

    ③有的物质由原子直接构成

    ④反应前框内体系的物质属于单质

    A.①②③B.①②C.①②④D.①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国石油化工集团公司对秸秆制乙醇生产技术获得重大突破，可为万吨级示范装置的建设提供技术支撑。某化学兴趣小组对“秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开以下探究活动：

    （查阅资料）我国现已成为世界上第三大生物燃料乙醇生产国和应用国。乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH。用乙醇做燃料，在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水。

    （提出猜想）该小组根据乙醇的成分猜想秸秆中主要含有碳元素和氢元素。

    （设计实验）设计并利用如图装置进行实验，观察实验现象，请完善实验记录：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    （1）将秸秆烘干，粉碎后放在直玻璃管中

    （2）通入一会儿氧气，再点燃酒精灯。

    （1）秸秆燃烧，直玻璃管内有水雾产生。

    生成物中有____。

    （2）还能够观察到澄清石灰水__________。

    生成物中有CO2。

    （结论与解释）（1）将秸秆烘干的主要目的是：①干燥，使其容易燃烧；②______________。

    （2）根据以上探究，该小组得出结论：秸秆中一定含有C、H、O三种元素。你认为这种说法是否正确，并阐述你的理由：___________________________________。

    （拓展应用）科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物。植物秸杆的主要成分是纤维素，化学式为(C6H10O5)n，在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖（化学式为C6H12O6）；再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇。请写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式为：___________________，该反应的基本类型为_________。

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