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实验室制取氧气的装置与操作正确的是


  1. A.
    先加入药品,再检查装置气密性
  2. B.
    过氧化氢溶液应加至试管容积的三分之二以制得更多的氧气
  3. C.
    加热高锰酸钾时试管口要略向下倾斜
  4. D.
    用排水法收集氧气,实验完毕,应先熄灭酒精灯,后把导管拿出水面
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网实验是学习化学的一个重要途径.
(1)如图是实验室制取氧气的装置.
①仪器a的名称是
 

②用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是
 
(填写序号),反应的化学方程式 为
 

③收集氧气的方法有
 
(填序号).
A.排水法       B.向下排空气法     C.向上排空气法
(2)用广口瓶可完成多种实验.根据下图回答.
①装置丙中,广口瓶内应装入的试剂是
 

②装置丁中,可观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?金山区一模)下图是实验室制取氧气的装置图,请根据装置图回答:
(1)写出带有编号的仪器名称:
酒精灯
酒精灯
  ②
试管
试管
  ③
铁架台
铁架台
   ④
集气瓶
集气瓶

(2)请写出该反应的化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)完全反应后,将该固体残渣分离的操作步骤如下:

问:操作②是
过滤
过滤
; B物质的化学式是
K2MnO4
K2MnO4

(4)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制氨气;氨气是一种极易溶于水且比空气轻的气体.问:
①实验室制氨气的气体发生装置
(填“能”或“不能”)采用制氧气的发生装置;
②收集氨气可用
向下排空气法
向下排空气法
收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置. 
(1)写出有标号的仪器名称:
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
 ③
铁架台
铁架台
导管
导管

(2)管口塞一团棉花的作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

(3)当
气泡连续、均匀冒出时
气泡连续、均匀冒出时
可以开始收集氧气,该反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
属于
分解反应
分解反应
反应类型.
(4)在实验室制取氧气主要分为以下七步.请按操作的先后顺序,把序号填在括号内
②④③①⑤⑦⑥
②④③①⑤⑦⑥

①给试管加热
②检查装置的气密性
③用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上
④将高锰酸钾放入试管中,管口塞一团棉花,用带导管的塞子塞紧
⑤用排水集气法收集一瓶氧气
⑥用灯帽盖灭酒精灯
⑦将导管从水槽内拿出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲~丁是实验室制取氧气的装置图.
(1)甲、乙装置都可用于实验室制氧气,用乙装置制氧气的优点是
ABCD
ABCD
(填字母).
A.节约能源               
B.可较快获得氧气
C.可随时添加药品          
D.操作简单、安全
(2)丙、丁装置都可用于实验室收集氧气.下面是对两种收集方法的相关比较(使用容积相同的集气瓶收集氧气).
比较的方面 排水法 向上排气法 结论
方法可行性 O2不易溶于水,且不与水反应. O2的密度比空气
(填“大”或“小”),且不与空气中的物质发生反应.
两种方法均可行.
收集O2的纯度 分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气(A和B),
放入两支相同的蜡烛,可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早.
结论
用排水法收集到的氧气纯度较大
用排水法收集到的氧气纯度较大

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学组装的实验室制取氧气的装置:
(1)根据装置图写出试管中反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;

(2)图中所用方法收集氧气时,当气泡
均匀连续
均匀连续
的冒出时,才开始收集.除图中收集方法外还可用
向上排气
向上排气
法收集氧气,用此法收集氧气后应如何检验是否集满?
将带火星的木条伸入瓶口处,若木条复燃,则证明氧气收集满了
将带火星的木条伸入瓶口处,若木条复燃,则证明氧气收集满了

(3)实验完毕后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的原因是防止
防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂
防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂

(4)要在试管口放一团棉花,其目的是
防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管
防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管

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