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(2013?如东县模拟)“情境-研讨-建构-运用”是开展研究性学习的一般思路:
【情境练习】下列各组物质间均能够发生反应,请写出③、④反应的化学方程式:
①硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液       ②碳酸钠溶液与硫酸
③氢氧化钡溶液与硫酸
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O

④碳酸钠溶液和硝酸钡溶液
Na2CO3+Ba(NO32=2NaNO3+BaCO3
Na2CO3+Ba(NO32=2NaNO3+BaCO3

【研究讨论】上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物解离产生的阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水,如①中Cu2+和OH-结合生成氢氧化铜沉淀,②中H+和CO32-结合生成二氧化碳气体和水,③中
钡离子和硫酸根离子结合成硫酸钡沉淀、氢离子和氢氧根离子结合成水
钡离子和硫酸根离子结合成硫酸钡沉淀、氢离子和氢氧根离子结合成水

④中
碳酸根离子和钡离子结合成碳酸钡沉淀
碳酸根离子和钡离子结合成碳酸钡沉淀

【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有CO32-、SO42-,请将它们填入下面合适的“(  )“中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.

【拓展运用】通过形成的网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.现有硫酸钠溶液中含有少量的硫酸铜杂质,可以加入
NaOH
NaOH
(填写化学式)去除.
分析:运用酸碱盐的知识解决该题,根据复分解反应的条件生成沉淀或气体或生成水复分解反应才能发生填空,最后复分解反应网络用CO32-、SO42-的特性解决.
解答:解:【情境练习】③氢氧化钡溶液与硫酸混合,通过交换成分,发生反应生成硫酸钡和水,
方程式为:H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O,故答案为:H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O;
④碳酸钠会与硝酸钡反应生成白色的碳酸钡沉淀和硝酸钠,故答案为:Na2CO3+Ba(NO32=2NaNO3+BaCO3↓.
【研究讨论】③钡离子和硫酸根离子结合成硫酸钡沉淀、氢离子和氢氧根离子结合成水.
④碳酸根离子和钡离子结合成碳酸钡沉淀;
故答案为:钡离子和硫酸根离子结合成硫酸钡沉淀、氢离子和氢氧根离子结合成水;碳酸根离子和钡离子结合成碳酸钡沉淀;
[构建网络]根据“短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水”的规律,在有CO32-、SO42-中,CO32-既能与氢离子生成气体,又能与钙离子、钡离子形成沉淀;SO42-与钡离子形成沉淀;
故答案为:CO32-;SO42-
【拓展运用】硫酸钠溶液中含有少量的硫酸铜杂质,可以加入适量氢氧化钠去除去,故答案为:NaOH.
点评:复分解反应的实质就是溶液中离子间的反应,溶液中离子间能形成沉淀或气体或水,复分解反应就能发生.
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(1)由图a可知,铯元素它属于
金属
金属
(填“金属”或“非金属”),该元素的原子核外电子数为
55
55
,图中的132.9表示铯元素的
相对原子质量
相对原子质量

(2)图b方框内的数字是
3
3
;该原子在化学反应中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)电子,形成稳定结构,其离子符号为
Al3+
Al3+

(3)有关图C的说法,正确的是
A
A
(填序号).
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现 象 及 事 实 解   释
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(2013?如东县模拟)下表中的各组待鉴别物质,鉴别方法不正确的是(  )
待鉴别物质 鉴别方法
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B O2、CO2、空气 用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C 棉纤维、羊毛纤维、涤纶 闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
D 氯化铵、硫酸钾、磷矿粉[Ca3(PO42] 先看外观,再加水,观察能否溶解

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(2013?如东县模拟)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)请根据图1中三种粒子的结构示意图回答问题:
①A图示表示氧原子,其最外层上电子数为
6
6
,在反应中易
(填“得”或“失”)电子.
②A、C元素的化学性质相似,其原因是
原子最外层电子数相同
原子最外层电子数相同

③由原子结构示意图推知,B元素处于元素周期表的第
周期.已知B的相对原子质量为23,其核内中子数为
12
12

(2)图2是氢溴酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该反应的实质是
氢离子与氢氧根离子反应生成水
氢离子与氢氧根离子反应生成水

物质 A B C D
微观示意图
(3)A、B、C、D表示4种物质,其微观粒子示意图见上表,A和B在一定条件下反应生成C和D.A、B、C、D4种物质中属于氧化物的是
D
D
(填字母序号);反应中B与D两种物质的化学计量数之比为
1:2
1:2

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