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    【题目】 氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过下操作流程：

    (1)操作①中必须用到的一种仪器是 （填序号）。

    A．研钵 B．量筒

    C．烧杯 D．试管

    (2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。

    A． B． C． D．

    (3) 欲除去水中不溶性杂质，需进行 操作，该操作中玻璃棒所起的作用是 。

    【答案】(1) A (2 ) D (3)过滤 引流

    【解析】

    （1）操作①是将颗粒的粗盐变为较细粗盐，故应用到研钵，选A；

    （2）A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不该出现，故填D；

    （3）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作中玻璃棒起引流作用。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了探究这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验。

    （1）人吸气时，应将活塞A______(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B______。

    （2）人呼气时，应将活塞A______，活塞B_______，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

    请你回答下列有关问题：

    （1）仪器a的名称是__________。

    （2）下列对各装置的叙述中错误的是（填数字编号）________。

    ①用B装置进行实验时不需要检查装置的气密性

    ②装置C可用来收集密度比空气小的气体

    ③用D装置收集CO2时，可用燃着的木条放在集气瓶口检验CO2收集满

    ④用E装置收集气体时，必须在气泡连续均匀冒出时才能收集

    （3）氨气（NH3）是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，实验室可用固体氯化铵和附体氢氧化钙混合加热制得氨气，则实验室制取氨气时应选择的发生装置是（填编号）_________，不能用D、E装置收集氨气的原因是________________。

    （4）F装置可用于气体的收集和气体的净化，若用F装置干燥H2，则F中应盛装的物质是（填物质的名称）_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：

    小华:采用图1装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷)

    小强:图2将过量的白磷放入试管，通过导管与针筒注射器组成如图的实验装置．用小华设计实验,回答问题：

    (1)红磷在集气瓶中燃烧的现象为_____化学式反应式为_____。

    (2)待燃烧停止，装置冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是_____(写2点)。

    (3)如将燃烧匙中红磷换成硫粉，能否成功？为什么？_____。

    (4)图2的设计操作与图1比较，其优点是_____(写2点)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。

    请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D粒子共表示___________种元素。

    （2）A、B、C、D中表示的阳离子符号为_______________阴离子符号为___________，

    （3）D中x = ______________。

    （4）E中银元素原子的质子数为_____________________，一个银原子质量是一个碳12原子质量的________ 倍。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）

    A. 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

    C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落

    D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识，完成下列填空：

    ①实验室做实验时，酒精不慎洒出燃烧起来,可用____扑灭。

    ②分离液态空气法制氧气：是利用氧气和氮气的____不同进行分离的。（填“密度”或“沸点”）

    ③某原子结构示意图如图，它在化学反应中一般易___（填“得到”或“失去”）电子。

    ④保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_____。

    ⑤水由___构成，铁由_____构成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如下图所示的装置分别进行了实验探究。

    (1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。看到的现象是在集气瓶内产生_______。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，发现水进入集气瓶，是因为瓶中压强_________（填变大、变小、不变）。甲同学实验结果小于1/5。可能的原因是（写两条）_____________ 、_________________。

    (2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因__________。

    (3)丙同学：向集气瓶中加入少量的 ______ ，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。

    (4)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是____________、_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁丝在氧气中燃烧。

    (1)该反应的文字表达式为：_____。

    (2)该反应的现象为：放热，火星四射，生成_____色固体。

    (3)实验表明：改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集的氧气进行本实验，成功率更高，原因可能是_____；下图是用排水法收集氧气的装置图，请回答：

    ①指出装置图中的一处错误是_____；这处错误将导致的后果是_____；

    ②写出该反应的文字表达式_____；

    ③实验结束，停止加热时要先_____，其理由是_____。

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