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6.在活动中,同学们认识了神奇的干冰.
(1)干冰可做食品制冷剂,其原理是干冰升华时能够吸收热量.
(2)将一小块干冰放入盛有燃着蜡烛的烧杯中,发现蜡烛熄灭,体现CO2的性质是既不能燃烧也不能支持燃烧.
(3)将一小块干冰放入澄清的石灰水中,观察到干冰上下跳动,石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)干冰易升华,它升华时能够吸收热量;
(2)由学过的知识可知:二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,并且密度比空气大,因此可以灭火;
(3)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,写出反应的化学方程式解答.

解答 解:(1)干冰可作制冷剂,主要是利用了干冰升华时能够吸收热量的物理性质;
故填:干冰升华时能够吸收热量;
(2)将一小块干冰放入盛有燃着蜡烛的烧杯中,发现蜡烛熄灭,体现CO2的性质是既不能燃烧也不能支持燃烧;
故答案为:既不能燃烧也不能支持燃烧;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

点评 本考点考查了二氧化碳的性质和用途,二氧化碳与人类生活密切相关,在自然界中实现了碳循环.也充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.根据所学化学知识,判断下列说法正确的是(  )
A.澄清石灰水和燃着的木条都可用于CO2的检验
B.把带火星的木条伸入集气瓶内可检验O2是否收集满
C.用铜、硫酸锌溶液、硝酸银溶液不能证明锌、银、铜三种金属的活动性强弱
D.在车船表面喷涂油漆、在钢铁表面镀锌等方法可以防止钢铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.将稀硫酸滴入到80克10%的氢氧化钠溶液中至恰好完全反应,共消耗稀硫酸50克,请计算该硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题.

(1)A实验中,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B实验冷却至室温后,U型管中液面高度的变化为U型管内a侧液面上升,b侧液面下降.
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(4)D实验的现象是酚酞溶液变红色,由此可以得出分子在不停地运动的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验方案,不能达到实验目的是(  )
选项实验方案实验目的
A将粗盐研碎,溶解、过滤、蒸发除去粗盐中难溶性杂质
B将气体点燃除去CO2中的少量CO
C分别取少量溶液,滴加碳酸钠溶液鉴别石灰水和NaOH溶液
D将气体通入浓硫酸除去O2中少量的水蒸气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在“化学与生活”展台中,展示了几种常用的清洁剂.
清洁剂
名称洁厕灵彩漂液漂白水
功能清除污垢,除异味漂洗衣物,使色彩鲜艳漂除衣物污渍
有效成分盐酸(HCl)过氧化氢(H2O2次氯酸钠(NaClO)
(1)写出过氧化氢分解的化学方程式2H2O2═2H2O+O2↑.
(2)洁厕灵与漂白水不能混用.二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为2HCl+NaClO═NaCl+H2O+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2D.KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.锶的原子结构示意图如图所示,关于该元素的说法不正确的是(  )
A.锶元素的核电荷数为38
B.锶元素属于金属元素
C.锶元素通常显+3价
D.锶元素和镁元素的化学性质差别很大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.海洋是一个巨大的资源宝库,海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钠等.如图为综合利用海水制备金属镁的流程.

该流程中没有涉及到的化学反应是(  )
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应

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