根据如图实验装置.回答问题:(1)写出标有序号的仪器名称:① .② ,(2)用A装置制取氧气时.加入的固体药品是 .在加入该药品之前.应先检查装置的．(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时.应选用的发生装置是 .收集装置是 .其中二氧化锰起作用.发生反应的化学方程式为 ,(4)用E装置收集氧气.检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据如图实验装置，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①

，②

；
（2）用A装置制取氧气时，加入的固体药品是

，在加入该药品之前，应先检查装置的

．
（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是

（填序号，下同），收集装置是

，其中二氧化锰起

作用，发生反应的化学方程式为

；
（4）用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在

，观察到的现象是

．
（5）甲烷是一种无色、无味的气体，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是

．

分析：（1）根据仪器名称解答；
（2）用A装置制取氧气是加热固体型，由于试管口没放棉花，所以只能是用氯酸钾制氧气了；加入该药品之前，应先检查装置的气密性；
（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气是固液型不需加热，所以应选发生装置B，氧气的密度比空气大、不易溶于水，所以收集氧气可以用排水法或向上排空气法；二氧化锰在反应中起催化作用；
（4）向上排空气法收集氧气时，应用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已满；
（5）有题目条件可知，甲烷可用排水法或向下排空气法收集，说明甲烷具有密度比空气小，难溶于水的性质．

解答：解：（1）仪器名称①试管，②长颈漏斗；
（2）用A装置制取氧气是加热固体型，由于试管口没放棉花，所以只能是用氯酸钾制氧气了；加入该药品之前，应先检查装置的气密性；
（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气是固液型不需加热，所以应选发生装置B，氧气的密度比空气大、不易溶于水，所以收集氧气可以用排水法或向上排空气法；二氧化锰在反应中起催化作用，发生反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑；
（4）向上排空气法收集氧气时，应用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已满．
（5）有题目条件可知，甲烷可用排水法或向下排空气法收集，说明甲烷具有密度比空气小，难溶于水的性质．
答案为：（1）试管，长颈漏斗；
（2）二氧化锰，气密性；
（3）B，C或E，催化，2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑；
（4）集气瓶口，木条复燃；
（5）密度比空气小，难溶于水．

点评：本题主要考查了实验室发生和收集装置的选取，选择发生装置通常考虑反应物的状态和反应条件，选择气体了的收集方法通常依据气体的密度和溶解性；并根据题目中的信息正确有关书写化学方程式．

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科目：初中化学 来源： 题型：

23、如图的甲、乙两图均为测定质量守恒的实验，请回答：
（1）若用乙图做实验，将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将玻璃管下端接触到白磷．之后的现象是

白磷燃烧发光、放热、产生白烟，气球先变大后变小

；
（2）和甲图比较，乙图实验装置设计的特点有

密闭性好，有利于环保，胶塞不易弹出

（3）把乙装置中的导管改短，如果将药品换成碳酸钠和盐酸，反应前调平天平．反应后将装置放回天平后，天平指针指向

右

（填“中间”、“左”、“右”），产生此现象的原因是

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体使气球变大，根据F_浮=ρ_气gV_排，ρ_气和g不变，V_排变大，浮力变大，受到空气浮力的增大，使锥形瓶对左边托盘的压力减小，指针偏右．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：
（1）指出图中比较明显的错误：
①

试管口没有略向下倾斜

；
②

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

；
③

导管伸入试管过长

；
④

试管口没有塞一团棉花

．
（2）反应开始前，应首先

检查装置的气密性

．
（3）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气

不易溶于水

的性质；此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用

向上排空气

法收集．
（4）给大试管加热的方法为

先将试管预热，然后对着药品所在部位加热

．
（5）实验完毕后，应先

将导管移出水面

，再

熄灭酒精灯

．其目的是

防止水槽中的水倒流回试管，炸裂试管

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请根据如图所示的实验装置图填空．

（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①

铁架台

，③

水槽

．
（2）欲调整A装置中试管的倾斜角度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：

．
（3）若实验室用高锰酸钾制氧气，则试管口的棉花团的作用是

防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管

．
（4）当实验室中用B装置制取氧气时，仪器②的作用是

及时添加液体药品

、

控制反应速度

．
（5）用装置C制取CO₂气体，反应的文字或符号表达式为

碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳

，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是

试管内气压增大，将液体压回长颈漏斗，使液体与固体脱离接触

．
（6）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图A～F中选择的发生装置是

（填序号），收集装置是

D或F

（填序号）．
（7）若用如图装置进行向上排空气法收集氧气的实验，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某研究性学习小组对双氧水开展如下研究．

（1）图1装置中仪器①的名称为

分液漏斗

．
（2）小林同学将MnO₂与水泥按一定比例混合，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气以方便实验结束回收二氧化锰．其中块状固体应放置在

处（填“A”或“B”），二氧化锰的作用是

催化作用

，该装置中反应的文字表达式是

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．利用该装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是

关闭活塞

，原因是

关闭活塞后，产生的气体使试管中压强增大，液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止

．
（3）小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究．
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的术条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验．三组实验的数据和现象见下表．

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O₂占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：
①本实验中使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：

否

（填“是”或“否”）．
②收集的氧气占容积的体积分数最低为

%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是

%（计算结果保留整数）．
③用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图3所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在

℃．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是某同学组装的实验室制取氧气的装置：
（1）根据装置图写出试管中反应的文字表达式：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；

．
（2）图中所用方法收集氧气时，当气泡

均匀连续

的冒出时，才开始收集．除图中收集方法外还可用

向上排气

法收集氧气，用此法收集氧气后应如何检验是否集满？

将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了

．
（3）实验完毕后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是防止

防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂

．
（4）要在试管口放一团棉花，其目的是

防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管

．

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