【题目】请从分子角度解释下列问题
(1)酒精温度计能指示温度高低 ________________________
(2)湿衣服即使放在室内，过一段时间也能变得干燥________________________
发散思维新课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）下图是实验室常见的制取气体的装置，请回答：
（1）用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么条件？
（2）写出用B装置制取氧气的化学方程式 ，并简述氧气的检验方法。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制得的二氧化碳常混有氯化氢和水蒸气，欲选择以上装置制取
并收集纯净干燥的二氧化碳，装置的正确连接顺序为B→ →C（填装置序号）。
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【题目】(8分)柠檬酸(C6H8O7)是一种工业原料，广泛应用于食品、医药等行业。下图是两种不同方法制备一水柠檬酸晶体(C6H8O7·H2O)的工艺流程图。回答相关问题：
【资料卡片】：
①柠檬酸水溶液显酸性，柠檬酸钙不溶于水；
②工业生产柠檬酸，原料预处理后，得到的发酵液中
含有柠檬酸及其他可溶性杂质；
③一水柠檬酸在不同温度下的溶解度如下表：
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
溶解度/g | 96 | 118 | 146 | 183 | 216 | … |
④某种专用树脂对柠檬酸的吸附率和水温的关系如右图：
【钙盐法制备】
（1）气体X是 (填化学式)，实验室检验该气体的化学方程式为 ；
（2）操作1、2的名称是 ；
（3）操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体，操作顺序是b → → a；(填序号)
a．过滤 b．加热浓缩 c．冷却结晶 d．蒸发结晶
（4）工业生产中，可加入 (填序号)进行脱色处理；
A．活性炭 B．明矾 C．肥皂水
（5）洗涤CaSO4滤渣的目的是 ；
（6）母液可以循环，其中一定含有的溶质是 ；
【变温色谱分离法制备】
（7）对比“变温色谱分离法”，请你说出“钙盐法”的劣势 。
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【题目】同时满足下面四个条件的化学式是( )①表示一种物质②表示一个分子
③表示一个分子中含有三个原子④表示由两种元素组成
A. H2O B. O3 C. HClO D. MgO
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【题目】(7分）镁与NH4Cl溶液反应，不仅有一种盐生成，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。
(一）探究：气体可能是HCl、02、NH3、H2中的一种或几种。
(二）实验：
（1）甲同为确定是否含有HCl，他将气体通入酸化的硝酸银溶液中，无明显现象，则该气体中_ HCl (填“有”或“无”）。
（2）乙同学认为只有02，则可用_ 来检验。实验证明乙同学的观点不正确。
（3）丙同学为判断是否含有H2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
2NH3+3CuO == 3Cu+N2+3H20于是他设计了如下图实验装置：
(三）实验现象与结论：A中观察到_ ，证明有NH3； B中玻璃管内观察到_ ，证明有H2。
(四）实验反思：
（4）浓硫酸的作用是_ 。
（5）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先_ 以确保安全。
（6）写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式 。
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【题目】（7分）根据下列装置图回答问题。
A B C D E F G
（1）标号仪器①的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为 （填字母序号）。
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。
①写出该反应的化学方程式 。
②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是 。
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
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【题目】化学是一把双刃剑，有利也弊．您瞧！如图是某“暖宝宝”外包装的图片．该“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热原理就是利用铁生锈时会放热．
（1）发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与 _________ 、 _________ 等物质共同作用才会生锈；
（2）推测发热剂成分中氯化钠的作用是 _________ ．
（3）厨房中的切菜刀也是铁制品，写出防止其生锈的﹣种方法 _________ ．
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