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    过程②的目的是________，该实验说明：________．采用其它方法代替过程③也可以达到实验目的，该方法是________．

    将原液体一分为二，便于对比    木炭具有吸附性    用玻璃棒将棉花推入试管底部
    分析：依据对比实验的设计方法分析②，依据最后加入少量木炭粉后过滤所的液体的情况分析实验的目的，选择能够替代过滤操作的方法分析即可；
    解答：过程②是将红色液体一分为二，其目的主要是进行对比实验，对比加入少量木炭粉和不加木炭粉过滤所得液体颜色可知：该实验的目的是说明木炭具有吸附性，依据过滤是使固体与液体分离可知，采用棉花团用玻璃棒将棉花推入试管底部的替代方法也可使固体与液体分离，从而同样起到过滤的目的；
    故答案为：（1）将原液体一分为二，便于对比；（2）木炭具有吸附性；（3）用玻璃棒将棉花推入试管底部；
    点评：此题是对对比实验的知识的考查，主要是对木炭的吸附性以及过滤操作原理的考查，属基础性知识考查题．
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    科目：初中化学 来源：2013届福建省永春三中片区九年级下学期统一摸底考试化学试卷（带解析） 题型：推断题

    (1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟(选填字母）       (A.地壳中金属元素的含量   B.金属的导电性     C..金属的活动性）关系最大。
    （2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的       和        等发生化学反应的过程。据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%。保护金属资源，人人有责。请写出一条防止铁制品生锈的方法                 。目前世界上已有50％以上的废钢铁得到回收利用，其目的是(选填字母）           。
    （A.节约金属资源      B.减少矿物开采，合理利用资源     C.防止钢铁生锈）
    （3）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生的化学方程式为　                               　。
    （4）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合如图实验方案回答下列问题：?

    步骤①中，金属X是         ；?
    步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是                                    ，该反应的化学方程式为                          。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省片区九年级下学期统一摸底考试化学试卷（解析版） 题型：推断题

    (1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟(选填字母）       (A.地壳中金属元素的含量   B.金属的导电性     C..金属的活动性）关系最大。

    （2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的       和        等发生化学反应的过程。据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%。保护金属资源，人人有责。请写出一条防止铁制品生锈的方法                 。目前世界上已有50％以上的废钢铁得到回收利用，其目的是(选填字母）           。

    （A.节约金属资源      B.减少矿物开采，合理利用资源     C.防止钢铁生锈）

    （3）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生的化学方程式为　                               　。

    （4）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合如图实验方案回答下列问题：?

    步骤①中，金属X是         ；?

    步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是                                    ，该反应的化学方程式为                          。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟（选填字母）________ （A．地壳中金属元素的含量　　B．金属的导电性　　　C..金属的活动性）关系最大．
    （2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的________ 和________等发生化学反应的过程．据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．保护金属资源，人人有责．请写出一条防止铁制品生锈的方法________．目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是（选填字母）________．
    A．节约金属资源　　　B．减少矿物开采，合理利用资源　　　C．防止钢铁生锈
    （3）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生的化学方程式为________．
    （4）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合如图实验方案回答下列问题：?
    步骤①中，金属X是________；?
    步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是________，该反应的化学方程式为________．?

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小红同学在西汉《淮南子?万毕术》一书中看到了湿法炼铜的文字记载：“曾青得铁则化铜”．为了能对古代湿法炼铜有更深入的认识，小红与同学们展开了以下的学习与交流．
    （1）请按金属活动性的顺序，将铁和铜的元素符号填在下图的方框内．

    （2）若曾青为硫酸铜．请用化学方程式表示“曾青得铁则化铜”所包含的化学反应：______．
    （3）为模拟古代湿法炼铜的过程，同学们设计了以下的实验方案：

    请问：步骤①中，加入过量细铁粉的目的是______，该步骤所得的金属混合物成分是______（填物质名称）；步骤②中发生反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：2012年上海市中考化学模拟试卷（六）（解析版） 题型：解答题

    某实验的实验步骤如下．

    过程②的目的是______，该实验说明：______．采用其它方法代替过程③也可以达到实验目的，该方法是______．

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