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纯水清澈透明,不含杂质而硬水含有较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色的液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:

⑴、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的方法是_________。

⑵、区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的为硬水。请你设计另一种方法区分它们_________。

⑶、小雯做实验时,发现硬水在加热的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性固体。

[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳

[设计实验]要证明产生的气体是二氧化碳,我的方法是          。

[反思]人们在生产生活中不宜使用硬水,请举一例说明使用硬水能造成的危害:          。在日常生活

中对如何处理硬水你的方法是          。    

1)蒸馏

(2)取水样分别放入两支试管中,各滴入少量肥皂水振荡;泡沫多的是纯水,泡沫少的是硬水。

(3)[设计实验]将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

[反    思]用硬水洗衣服产生的泡沫很少,衣服不易洗干净。加热煮沸。

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、纯水清澈透明、不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物.现有两瓶无色液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
(1)区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水.您设计的另一种方法
取水样分别放入两支试管中,各滴入少量肥皂水振荡;泡沫多的是纯水,泡沫少的是硬水

(2)小雯在做实验时,发现硬水在加热的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性的固体.
【提出猜想】产生气体可能是二氧化碳;难溶性的固体可能是碳酸钙.
【设计实验】
①要证明产生的气体是二氧化碳,我的方法是
将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊

②向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸,观察到有大量的气泡产生,则这种固体可能是碳酸钙;若这种固体是碳酸钙,写出该反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【反思】
①人们在生产、生活中不宜使用硬水,在日常生活中对如何处理硬水你有什么看法:
加热煮沸可以使硬水变软水

②生活中要除去热水瓶中的水垢,可以采用的方法是
加入食醋浸泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯水清澈透明,不含杂质而硬水含有较多可溶性钙和镁的化合物.现有两瓶无色的液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的方法是
蒸馏
蒸馏

(2)区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的为硬水.请你设计另一种方法区分它们
取水样分别放入两支试管中,各滴入少量肥皂水振荡;泡沫多的是纯水,泡沫少的是硬水
取水样分别放入两支试管中,各滴入少量肥皂水振荡;泡沫多的是纯水,泡沫少的是硬水

(3)小雯做实验时,发现硬水在加热的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性固体.
【提出猜想】产生的气体可能是二氧化碳
【设计实验】要证明产生的气体是二氧化碳,我的方法是
将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊
将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊

【反思】]人们在生产生活中不宜使用硬水,请举一例说明使用硬水能造成的危害:
用硬水洗衣服产生的泡沫很少,衣服不易洗干净
用硬水洗衣服产生的泡沫很少,衣服不易洗干净
.在日常生活中对如何处理硬水你的方法是
加热煮沸
加热煮沸

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯水清澈透明,不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物.现有两瓶无色的液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是
蒸馏
蒸馏

(2)区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的为硬水.请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论):
取样、加肥皂水,如有大量泡沫则是纯水否则是硬水
取样、加肥皂水,如有大量泡沫则是纯水否则是硬水

(3)小雯在做实验时,发现硬水在蒸发的过程中产生了少量气体
[提出猜想]
产生的气体可能是①
二氧化碳
二氧化碳
或②
氧气
氧气
(选猜想①进行实验验证)
[实验验证]
实验步骤 实验现象
若为猜想①
将该气体通入澄清石灰水
将该气体通入澄清石灰水
溶液出现浑浊
溶液出现浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)阿伏加德罗曾经总结出一条定律:在同温同压下,同体积任何气体都含有相同的分子数.如图是实验室电解水的简易装置示意图.
①接通直流电源后,B电极为电源的
极,C管中的气体是
气.
②C、D两试管内气体的分子个数比为
2:1
2:1
.水电解的过程中,没有发生变化的微粒是
氢原子和氧原子
氢原子和氧原子
(填名称).
(2)纯水清澈透明,不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物.现有两瓶水样,分别
为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
①利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是
蒸馏
蒸馏
,能除去水中的臭味的是
吸附
吸附

②区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水.请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论):
取水样分别放入两支试管中,各滴入少量肥皂水振荡;泡沫多的是纯水,泡沫少的是硬水
取水样分别放入两支试管中,各滴入少量肥皂水振荡;泡沫多的是纯水,泡沫少的是硬水

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