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    【题目】如图，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B反应，两者的反应属于基本反应类型。若试管①中的导管口有较多气泡产生，请写出两组符合上述现象的化学方程式。

    （1）化合反应：______

    （2）分解反应：______

    【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 2H2O22H2O+O2↑

    【解析】

    若试管①中的导管口有较多气泡产生，说明试管②压强增大，气体进入试管①中，而压强增大的原因有：气体增多或温度升高，即试管②固体和液体混合产生气体或者反应放热。由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。

    （1）化合反应：CaO+H2O=Ca(OH)2，反应放出大量的热；

    （2）分解反应：2H2O22H2O+O2↑，生成气体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如下图：

    回答下列问题：

    （1）试剂 A 是_____（填名称）；在实验室进行操作 X 时用到的玻璃仪器有烧杯、 玻璃棒和 _____。

    （2）明矾作絮凝剂是因为溶于水产生胶状物氢氧化铝，氢氧化铝的化学式为_____； 最终输送到用户家中的自来水_____（填“一定”或“不一定”）是软水。

    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型的杀菌剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是_____。

    （4）氯气（Cl2）是水的净化中常用的一种消毒剂，它溶于水时跟水反应生成盐酸（HCl）和次 氯酸（HClO），写出该反应的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是（ ）

    A. 图2、图3都属于锶元素 B. 图3所表示粒子的化学符号是Sr

    C. 锶原子的中子数为38 D. 锶原子的相对原子质量是87.62g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是

    A.用BC制取氧气B.用AE制取二氧化碳

    C.用AD制取氧气D.用AC制取二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。

    （作出猜想）

    猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2.Fe>Cr >Cu； 猜想3._____。

    （查阅资料）

    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

    （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

    （设计与实验）

    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

    实验

    试管1

    试管2

    试管3

    实验

    操作

    实验

    现象

    铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

    铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

    _____。

    （结论与解释）

    小聪得到的结论是猜想_____正确。

    （知识运用）

    （1）将铬片投入FeSO4溶液中，反应_____（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式_____。

    （2）小明同学只选了三种药品进行实验，也得出了三种金属的活动性顺序，则他选用的三种药品可能是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是（　　）

    物质

    X

    O2

    CO2

    H2O

    反应前质量g

    16

    70

    1

    0

    反应后质量g

    0

    待测

    45

    36

    A.该反应为分解反应B.X中含有碳、氢、氧三种元素

    C.生成的CO2和H2O的分子个数比为1:2D.生成的CO2和H2O的质量比为45：36

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是氧元素，钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　）

    A. 氧元素的原子序数为8

    B. 的结构示意图是

    C. 氧元素与钠元素的本质区别是最外层电子数不同

    D. 两种元素可组成化学式为的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

    （1）镁条与氧气反应的现象是_____

    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____（“同意" 或“不同意" ）小明的观点，因为_____

    （3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

    [提出问题]黄色固体是什么呢?

    [查阅资料]

    ②氧化镁为白色固体

    ③镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（ Mg3M2.）固体;

    ④氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    [做出猜想]黄色固体为Mg3N2

    [实验探究]请设计实验，验证猜想

    实验操作:_____

    实验现象:_____

    实验结论:_____

    [反思与交流]空气中N2的含量远大于O2的含量，而铁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组同学在用高锰酸钾做实验时不慎沾到手上，导致皮肤变成了棕褐色，老师提供草酸溶液给同学洗手，棕褐色立刻消失。同学对草酸产生了兴趣，经请教老师获知，草酸(H2C2O4)在通常状况下为固体，是一种易溶于水的酸，广泛存在于植物源食品中。草酸固体在浓硫酸的催化作用下，受热分解生成碳的氧化物和水，小组同学对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。

    （提出问题）草酸受热分解的生成物中有哪几种碳的氧化物？

    （进行猜想）猜想1：只有CO 猜想2：只有CO2 猜想3：同时含有CO和CO2。

    （查阅资料）

    ①一氧化碳不能与澄清石灰水反应。

    ②浓硫酸有吸水性，能吸收气体中混有的水蒸气，使气体变干燥。

    （实验探究）同学设计了如图1所示装置进行实验：

    (1)实验时，当观察到装置A中的现象为___，说明草酸的分解产物中有CO2气体存在。

    (2)为了实验安全，在实验开始应先通一会儿气体，再___，实验过程中，观察到C中现象是___，由此得出草酸分解产物有CO气体存在。同学甲认为，该套装置存在明显的缺陷，你的改进方法是___。

    (3)装置C中直玻璃管内发生反应的化学方程式为___。

    （实验结论）(4)通过实验，可得到的结论是猜想3正确。请写出草酸在浓酸的催化下，受热分解的化学方程式：___。

    （问题讨论）(5)草酸与高锰酸钾反应的化学方程式为：3H2C2O4+2KMnO4＝K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化学反应中，有元素化合价升高的反应物为还原剂，有元素化合价降低的反应物为氧化剂，则此反应中的氧化剂是___。

    （定量计算）(6)测定高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数(高锰酸钾样品中含少量杂质)。同学们设计了如图2的实验装置，取1g高锰酸钾固体样品放于试管中，实验中将注射器内的草酸溶液(足量)完全注入试管中。当试管中不再产生气泡时读数得到量筒中水的体积为330毫升。已知实验条件下二氧化碳的密度为2g/L。计算该样品中高锰酸钾的质量分数___。(写出计算过程)

    （实验反思）(7)图2中水面上方封了一层植物油，目的是___。实验结束后，学习小组的同学对该实验进行了反思，同学乙认为用该装置测得的样品中高锰酸钾的质量分数偏高，你认为原因是___。

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