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    课外活动结束后，化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学药品时，发现两瓶分别盛有用砂纸磨得光亮的银白色金属片的试剂瓶上未贴标签．到底它们是哪两种金属？两位同学对这两种金属(假设两种金属分别为X和Y)的金属活动性顺序进行了实验探究．

    (1)进行猜想：①科代表猜想：活动性X大于Y②林民同学猜想：活动性Y大于X

    (2)设计实验方案、进行实验，获得结论．完成如下实验报告，并回答有关问题．

    (3)在做上述实验探究之前，实验老师只知道X、Y分别是银、铁中的各一种，根据实验结果说明Y是________．实验室急需一定量的Y粉末．科代表认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是(用反应的化学方程式表示)：________．

    (4)实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，同学们决定用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是：________．

    答案：
    解析：

    　　(2)(2分)步骤一：将金属片X、Y分别放入两支试管中，再分别加入少量稀硫酸(或稀盐酸),步骤二：将燃着的木条放在试管口,X能与稀硫酸(或稀盐酸)反应产生氢气，Y不能与稀硫酸(或稀盐酸)反应产生氢气(或在金属活动顺序中，X排在氢前，Y排在氢后)(1分)；正确(1分);

    　　(3)银(1分),Fe＋2AgNO3Fe(NO3)2＋2Ag(1分);

    　　(4)盐酸(或稀硫酸，答案合理即可)(1分)


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）某校课外活动小组在学习了2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO这一性质后，对空气中氧气含量的测定实验做了如下改进：
    在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL空气（如下图所示）．然后给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器中．
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    请根据你对上述实验的理解回答下面的问题：
    ①实验结束后，注射器内空气的体积约减少了
     
    ，这是因为
     
    ；
    ②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两注射器的目的是
     
    ；
    ③改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因有：
    A
     

    B
     
    ．

    （2）根据你目前所具备的知识，以金属锌、氧化铜和稀硫酸三种物质为原料，设计出两种可在实验室实施的制备金属铜的实验方案（不必写化学方程式只写出简单过程即可）：
    方案一：
     
    ；
    方案二：
     
    ；
    两种方案相比较，你认为哪一个方案更好？请说明理由．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网（1）课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50mL空气，如图．然后给装有铜丝的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器活塞，至玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
    ①验结束后，注射器内空气的体积减少了约
     
    mL，这是因为
     

    ②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是
     
    ．
    ③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是
     
    ．
    （2）课外活动小组发现红热的铜丝变黑后，为了回收再利用铜丝，在研究如何除去黑色物质的讨论中，制定了下列方案．
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    ①乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    两种方案相比，
     
    方案更好，其原因是
     

    ②若采用甲、乙两种方案处理此变成黑色的铜丝，并且充分反应，则回收的铜丝a的质量
     
    （填“＜”、“＞”、“=”）铜丝b的质量．请通过分析和计算，采用甲、乙两种方案分别回收铜丝，所得到铜丝的质量理论上最多相差多少克？（提示：假设该实验中所取空气中氧气的密度为1.30g/L．要求：计算结果精确到0.01g．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：

    （1）林同学用A装置制氧气的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，用
    排水法（或向上排空气法）
    排水法（或向上排空气法）
    法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
     2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
     2H2O+O2↑
    ，黑色粉末在反应中的作用是
    催化作用
    催化作用
    ．
    （2）小松同学使用图（Ⅱ）装置制取CO2，现有①Na2CO3固体；②块状大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四种试剂，应选用的试剂是
    ②③
    ②③
    （填序号）；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是
    酸液沿长颈漏斗缓缓上升，反应停止
    酸液沿长颈漏斗缓缓上升，反应停止
    ．
    （3）小明通过查阅资料得知，增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度，可以有效地提高蔬菜的产量．他计划用稀盐酸和石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参与反应）反应，向自家的蔬菜大棚补充CO2．经测算，小明准备向大棚中输入88gCO2，他至少需要10%的稀盐酸多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?乌鲁木齐）某课外活动小组在研究“氧气对生物体生命活动的影响”时，需要制取一定量的氧气．
    （1）上图中是该小组的同学设计的几种制取氧气的发生装置及选用的试剂，其中有错误的装置是
    B
    B
    （填写字母代号）；
    （2）指出上图中标有序号的仪器的名称：①
    酒精灯
    酒精灯
      ②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （3）在气体制取的实验操作中都应该注意先后顺序，请你在下列小题的横线上填入“先”或“后”字：
    ①若用图A装置制取氧气，
    后
    后
    向试管中加入KMn04固体，
    先
    先
    检查装置的气密性．
    ②在用排水法收集氧气结束时，
    先
    先
     把导管从水槽中取出，
    后
    后
    熄灭酒精灯．
    （4）若用C装置制取氧气，其优点是
    ②
    ②
     （填序号）；
    ①生成物只有氧气②不需要加热③需要加热
    （5）利用C装置除制取氧气之外，还能制取另一种气体，请写出制取该气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ；
    （6）该小组在实验中需要制取氧气的质量为O．9 6g，你可任意选择上图中正确的装置及试剂，计算出所需试剂的质量．

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