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    （2006?宜昌）2006年5月18日，某高速公路发生重大交通事故，一辆满载剧毒化学药品--硫酸二甲酯（C2H6O4S）的槽罐车发生泄漏．消防队员用喷雾水枪稀释车道上泄漏的硫酸二甲酯，但仍有部分药品流到路边农田中．
    硫酸二甲酯是略有葱头气味的油状可燃性液体；它完全燃烧生成二氧化碳、二氧化硫和水；它与水迅速反应生成硫酸和甲醇（CH3OH）．
    用所学知识回答下列问题：
    （1）小军认为可将汽车和人群疏散，再用燃烧法来烧掉泄漏的剧毒物硫酸二甲酯．我对这一观点的看法及理由是______．
    （2）一周后，小军测定路边农田土壤的pH，发现pH______7（填“＜”、“=”或“＞”），在他建议下，农民向土壤中撒入了适量的一种白色固体改良了土壤的酸碱性．
    （3）写出题中涉及到的任意一个化学方程式：______ 4CO2+2SO2+6H2O或C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH．
    【答案】分析：显酸性的溶液PH小于7，根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式，要充分理解保护环境的重要性．
    解答：解：（1）硫酸二甲酯燃烧时生成的二氧化硫也是一种有毒物质．故填：我不同意小军的观点，因为用燃烧法仍可产生有毒的二氧化硫，会污染空气，不能彻底消除污染．
    （2）因为硫酸二甲酯与水迅速反应生成硫酸和甲醇，甲醇显中性，硫酸显酸性，所以小军测定路边农田土壤的pH小于7．故填：＜．
    （3）硫酸二甲酯完全燃烧生成二氧化碳、二氧化硫和水；它与水迅速反应生成硫酸和甲醇．反应的化学方程式分别为：
    C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH或2C2H6O4S+5O24CO2+2SO2+6H2O，C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH．
    点评：解答本题要掌握化学方程式的书写方法和保护环境的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?宜昌）用化学的视角看生活中的现象：
    （1）闻到妈妈炒菜的香味，说明
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ；
    （2）饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有
    水蒸气
    水蒸气
    ；
    （3）
    100mL酒精与100mL水混合后总体积小于200mL，说明分子间有间隙
    100mL酒精与100mL水混合后总体积小于200mL，说明分子间有间隙
    ；
    （4）
    自行车的铁件易生锈，说明铁的化学性质比较活泼
    自行车的铁件易生锈，说明铁的化学性质比较活泼
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?宜昌）熊健同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇皮袋”上印有如图所示商标，还嗅到一股臭味．熊健向舅父解释说：
    （1）这包化肥是
    氮
    氮
    肥，能促使作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿；每袋化肥中含该元素的质量至少为
    17.15
    17.15
    kg．
    （2）该化肥
    受热
    受热
    时容易分解；在施用时不能与
    碱
    碱
    性物质混合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?宜昌）在一次化学探究活动中，晓琴同学无意中发现，两种无色溶液混合后，能产生一种白色沉淀．
    （1）从无色溶液着手研究，若有一种是稀硫酸，则白色沉淀是
    BaSO4
    BaSO4
    ，其化学方程式是
    BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    ．
    （2）从白色沉淀着手研究，向其中加入稀硝酸，沉淀溶解，则白色沉淀的可能是
    BaCO3
    BaCO3
    ，其化学方程式是
    BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+2H2O+CO2↑
    BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+2H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?宜昌）小军以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
    （1）对木条组成的探究：
    实验操作实验现象实验结论方法提炼
    点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生．木条中一定含有
    氢
    氢
    元素    		根据实验
    现象
    现象

    可以推测出实验结论．
    继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有
    碳
    碳
    元素
    （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．
    ①依据的实验原理是
    木炭燃烧消耗氧气
    木炭燃烧消耗氧气
    ．小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）
    木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强未减少
    木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强未减少
    ．
    ②小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述①实验，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式：
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ．小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5．原因可能是（答一条）
    瓶中的木炭在空气不充足时燃烧，产生了难溶于水的一氧化碳
    瓶中的木炭在空气不充足时燃烧，产生了难溶于水的一氧化碳
    ．
    ③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
    药品能在空气中燃烧
    药品能在空气中燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源：2006年湖北省宜昌市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2006?宜昌）刘彬同学父亲得知某地盛产石灰石，准备兴建一座碳酸钙精粉厂．为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品（杂质不参加反应）与19g稀盐酸恰好完全反应，测得残留物为22.8g．求：
    （1）依椐质量守恒定律，生成二氧化碳______g．
    （2）样品中碳酸钙的质量分数．
    （3）所用稀盐酸溶液中溶质的质量分数．

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