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    22、（1）根据氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的性质，试在以下的用途中各选填一种对应气体的化学式：
    ①具有还原性、可用于冶炼金属的化合物是
    CO
    ；
    ②可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是
    CH4
    ；
    ③加压降温后的固体，可用作致冷剂的是
    CO2
    ；
    ④燃烧产物无污染、未来可作绿色燃料的是
    H2
    ；
    （2）仔细观察氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的组成，并联想它们的性质与用途，你就会发现某种气体在某一点上具有与其它三种气体不同之处，请你列举两例：
    ①
    氢气不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素
    ；
    ②
    二氧化碳的密度比空气大，其它三种物质的密度均比空气小
    ．
    分析：（1）物质的性质决定物质的用途，要熟记常用物质的性质和用途．
    （2）从物质的组成、性质、用途等方面对这些物质进行分析比较．
    解答：解：（1）熟记常用物质的性质和用途可知答案为：①CO   ②CH4    ③CO2    ④H2
    （2）从物质的组成、性质、用途三方面进行比较可知答案为：
    ①氢气不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素．
    ②二氧化碳的密度比空气大，其它三种物质的密度均比空气小．
    ③二氧化碳不能做燃料，其它三种物质均能做燃料．
    点评：本道题主要考查的是一些常用物质的性质和用途，物质的性质决定物质的用途，物质的用途又能反映出物质的性质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．请回答下列问题．

    （1）确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）．
    （2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
    请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
    蒸馏水
    蒸馏水
    ．
    （Ⅱ）某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水，其处理步骤如下：

    图中：①对应的作用是
    B
    B
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
    A
    A
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （3）自然界的水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，加热时Ca（HCO3）2会分解．
    [查阅资料]碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究．
    [提出猜想]
    猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．经实验探究该猜想正确．
    猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
    [实验探究]为探究气体的成分，甲同学设计如下实验．

    操作1．将Ca（HCO3）2加热分解后的气体通入装置中，澄清石灰水变浑浊．
    操作2．在球形干燥管a处用燃着的木条检验，无明显现象．
    [实验结论]
    结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    [表达交流]
    交流1．从安全的角度考虑，在操作2之前一定要进行的实验是
    点燃气体前应该先验纯
    点燃气体前应该先验纯
    ．
    交流2．乙同学认为，还可以得出“结论2：碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑”
    丙同学对上述探究活动提出两处异议：
    丙同学的异议 你是否同意丙的观点并阐述理由
    异议一：乙同学的“结论2”不正确
    同意此观点．根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
    同意此观点．根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
    异议二：该实验不能判断氧气是否存在
    不同意此观点．因为氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧的会更旺．
    不同意此观点．因为氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧的会更旺．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20l2年4月22日，环保低价的甲醇汽油在我市开始销售．甲醇汽油是在普通汽油中加入一定比例的甲醇和石油添加剂而制成的．
    （1）根据物质的组成进行分类，甲醇（CH4O）属于纯净物的
    化合物
    化合物
    ，碳、氢、氧三种元素的质量比是
    3：1：4
    3：1：4
    ，含碳元素的质量分数为
    37.5%
    37.5%
    ．
    （2）工业制取甲醇的方法之一：利用二氧化碳与氢气在一定条件下反应制取甲醇，同时生成另一种常见物质．请完成该反应的化学方程式：CO2+3H2
     点燃 
    .
    300n
    CH4O+
    H2O
    H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?房山区一模）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
    （1）根据如图1实验中只生成氢气和氧气，得出了水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的结论．
    （2）水是常用的溶剂．下表是氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度．
    温度/℃ 0 20 40 60 80 100
    溶解度
    /g    		 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
    NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
    ①氯化钠常用于配制0.9%的生理盐水，生理盐水中的溶质为
    NaCl
    NaCl
    ；现将180g 10%的氯化钠溶液配成为0.9%的生理盐水，需要加入蒸馏水
    1820
    1820
    g．
    ②40℃时，向两个分别盛有45g NH4Cl和NaCl的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，结果如图2所示．则乙烧杯中的溶质是
    NH4Cl
    NH4Cl
    ；下列有关甲、乙两烧杯的说法中，正确的是
    AD
    AD
    （填字母序号）．
    A．烧杯乙中溶液是不饱和溶液
    B．烧杯甲中溶液溶质的质量分数为31%
    C．升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯甲中固体全部溶解
    D．若将烧杯乙中溶液降温至20℃时，溶液中溶质的质量分数一定减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
    （1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成．得出此结论的依据是
    质量守恒定律
    质量守恒定律
    ．
    （2）在相同状况下，若生成氢气的体积为10mL，那么氧气的体积约为
    5
    5
    mL．经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O．
    （3）写出此实验中发生反应的化学方程式：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?武清区二模）通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
    （1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成．得出此结论的依据是
    化学反应前后元素的种类不变
    化学反应前后元素的种类不变
    ．
    （2）写出此实验中发生反应的化学方程式：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．

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