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【题目】下图为某反应的微观示意图。下列说法正确的是( )

A.反应中有单质生成
B.反应前后分子种类不变
C.参加反应的两种分子个数比为3:1
D.反应后所得物质是混合物

【答案】D
【解析】A、利用图可知:两种单质生成一种化合物,没有单质生成,至于反应后的单质分子,则是剩余的反应物的分子,故A错误;A不符合题意;
B、由图中可知该反应的反应物是两种单质,而生成物是一种化合物,反应前后分子种类变化,故B错误;B不符合题意;
C、由图示中分子的情况可知该反应的反应物是两种单质,而生成物是一种化合物,参加反应的两种分子个数比为2:1,而非3:1.故C错误;C不符合题意;
D、利用图可知:两种单质生成一种化合物,没有单质生成,至于反应后的单质分子,则是剩余的反应物的分子,故反应后所得物质是混合物,故D正确;D符合题意.
所以答案是:D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活、生产密切相关,请回答下列问题。

1)铁是化学性质比较活泼的金属,它在自然界中主要以______(单质化合物”)的形式存在。

2)厨房中的食盐、食醋、碱面(碳酸钠)中,能用于除水垢的是_____,水溶液显碱性的是______,能用于腌制食物的是______

3)塑料的不合理使用会造成白色污染,请写出一种防治白色污染的措施______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是(

A.氧气用于急救病人B.稀有气体用作电光源

C.氮气用作保护气D.氢气用于燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命的源泉,“水循环”是自然界存在的重要循环,请回答下面有关问题。
(1)从微观的角度看,水分子是由构成的。
(2)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02


这里Ca、K、 Zn、F是指(填“单质、元素、分子或原子”)。

(3)水在通电的条件下可以发生分解反应,写出该反应的化学方程式 , 在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲、乙管中气体的体积之比为
(4)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:

②对应的作用是(填字母序号,下同),③对应的作用是
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.过滤
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
A.氢气在氧气中燃烧生成水 B.水的蒸发
C.水的电解 D.水的净化

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【题目】在我国全民抗击新冠疫情的战斗中,下列措施一定包含化学变化的是

A.居家隔离B.开窗通风C.喷药消毒D.佩戴口罩

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【题目】下列不属于有机物的是

A.碳酸B.乙醇C.甲烷D.蔗糖

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【题目】下列实验操作正确的是( )
A.稀释浓硫酸
B.蒸发食盐水
C.量取35mL液体
D.测定空气里氧气的含量

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【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a
(2)若用A装置制氧气,其反应的化学方程式为 , 在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是。 若要制取二氧化碳,其化学方程式为 。 若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放(填写试剂名称)。
(3)实验室常使用仪器E来收集气体,如现在要收集氢气,则气体从端进入(填“b”或“c”),有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施是
(4)某化学兴趣小组设计实验甲、乙(装置如下图)探究二氧化氮气体能否使带火星木条复燃。

【资料】Ⅰ.硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体(有毒)和氧气。
Ⅱ.同温同压下,不同气体的体积之比等于分子个数之比。
①甲实验中硝酸铜加热分解的化学方程式为 , NaOH溶液的作用 是
②根据实验过程中的现象得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论。请你从气体的组成角度分析,该结论正确的理由是

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【题目】2017石家庄42中二模)同学们对生活中的一些做法进行的下列分析,你认为不合理的是(  )

A.用食醋除水垢,是由于水垢中的碳酸钙和氢氧化镁等能与酸反应

B.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用,是由于二者反应降低肥效

C.用力向后划桨,船向前运动,是由于桨对船施加了一个向前的力

D.雨天汽车低速行驶,是由于车轮与地面的摩擦较小

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同步练习册答案