[题目]某小组进行了如下实验.请回答下列问题.序号甲乙丙实验a.c为干燥的紫色石蕊试纸b.d为湿润的紫色石蕊试纸(1)甲实验的目的是 .(2)乙实验.若电解18g 水.则试管2内得到的气体质量为 g .(3)丙实验.说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某小组进行了如下实验，请回答下列问题。

序号

甲

乙

丙

实验

a、c为干燥的紫色石蕊试纸

b、d为湿润的紫色石蕊试纸

(1)甲实验的目的是________。

(2)乙实验，若电解18g 水，则试管2内得到的气体质量为_____g 。

(3)丙实验，说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是________________。

【答案】比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解情况 16 a、c不变色，d比b先变红

【解析】(1)甲实验是对比实验，目的是比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解情况。(2)乙实验中，试管2内得到的气体是氧气，设电解18g 水生成氧气的质量是x。

2H2O2H2↑+ O2↑

36 32

18g x

=，解得x=16g

(3二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变红，二氧化碳可与水反应生成碳酸，生成的碳酸能使石蕊试纸变红，所以二氧化碳能使湿润的石蕊试纸变红。丙实验中，a、c不变色，d比b先变红，说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阿司匹林是治疗心血管病的重要药物之一,其主要成分是乙酰水杨酸(化学式为C9H8O4)。下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是

A. 乙酰水杨酸分子中,碳原原子、氢原子和氧原子的原子个数比是12:1:16

B. 乙酰水杨酸中,碳元素与氧元素的质量比为9:8

C. 45g乙酰水杨酸中氢元素的质量是2g

D. 乙酰水杨酸中,氧元素的质量分数为×100%

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置回答问题。

(1)写出图中所示实验仪器的名称：a_________________。

(2)写出A装置用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式________________。

(3)连接A、B装置，观察到B装置热水中的白磷燃烧，由白磷燃烧的事实说明燃烧需要的条件之一是________________。

(4)王刚同学利用C、D装置进行CO2的实验室制取、性质实验。D中观察到的实验现象为________________。

(5)实验C中产生的CO2常含有氯化氢气体和水蒸气，李静同学利用上图E、F装置除去杂质，得到纯净、干燥的CO2气体，E中饱和NaHCO3溶液的作用是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，其成分是碳酸钙、氢氧化镁及少量水，实验室现有一瓶水垢样品，为测定其中各成份的质量分数，某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验（该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量）。

已知：碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物；加热条件下，氢氧化镁易分解，反应的化学方程式为：Mg（OH）2 △ MgO+H2O↑。

部分实验步骤如下：

Ⅰ．将质量为m的样品装入装置B的玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给样品加热；

Ⅱ．待样品完全反应，先打开弹簧夹通入空气，再熄灭酒精喷灯，直到玻璃管冷却；

Ⅲ．实验完毕，测得装置C、D中的液体质量分别增加了m1、m2；

Ⅳ．根据实验所测数据计算该样品中碳酸钙、氢氧化镁和和水的质量分数。

请回答下列问题：

（1）装置C中所装药品为_____________，其作用是___________________。

（2）装置D中发生反应的化学方程式为______________________________。

（3）该水垢样品中碳酸钙的质量分数表达式为________________________。

（4）实验反思：实验步骤不变，若没有装置A，会导致氢氧化镁的测定结果______（填“偏大”、“偏小”或“无法判断”）。

（5）若除去热水瓶胆内壁常附着的水垢，可以用厨房中的______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是。

【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

实验操作	M丝插入试管①中	钢丝插入试管②中	铝丝插入试管③中	实验结论
刚开始的现象	有少量气泡产生	无气泡	无气泡	M＞Cu：
几分钟后的现象	有少量气泡产生	无气泡	有大量气泡产生

【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是。

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

（1）试管乙中观察到的现象是。

（2）试管丙中反应的化学方程式为。

【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有（任写一种）

（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据进行判断（任写一种）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下面科普短文。

“菠菜豆腐”是我国的传统菜肴，近年来，有关“菠菜豆腐”的争论主要集中在钙吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸，若单独吃菠菜，其中的草酸会结合胃内食糜中的部分铁和锌，还能够进入血液，沉淀血液中所含的钙。而将豆腐与菠菜同食，豆腐中的可溶性钙与菠菜中的草酸结合成不溶性的草酸钙(CaC2O4)沉淀，既能够保护食物中的铁和锌等元素，还能保证人体内的钙不被草酸结合。因此，豆腐与菠菜同食仍不失为一个好的搭配。

研究人员以新鲜菠菜和新鲜豆腐为材料，进行了“菠菜豆腐”烹调方法的研究。

（实验1）探究菠菜质量对菜肴中可溶性钙含量的影响。实验结果如下：

豆腐/ g	10	10	10	10	10
菠菜/ g	5	10	15	20	25
可溶性钙/总钙	0.364	0.287	0.186	0.125	0.088

（实验2）探究菠菜焯水时间对菜肴中可溶性钙含量的影响。

用100g豆腐和250g菠菜(焯水时间不同)制成菜肴，测定每100g“菠菜豆腐”中可溶性钙的质量，结果见下图。

以上研究表明，烹调“菠菜豆腐”时，如能适当减少菠菜的比例，并预先将菠菜焯水，则豆腐中钙的吸收率将会显著提高。

根据文章内容，回答下列问题：

(1)可溶性钙中的“钙”是指_________(“钙单质”或“钙元素”)。

(2)豆腐中富含的营养素是_____________。

A. 维生素 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 油脂

(3)结合实验1的数据分析，可得到的结论是_________________。

(4)用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性钙含量的原因是__________。

(5)草酸钙在高温下完全分解可得到两种气态氧化物和一种固态氧化物，该反应的化学方程式为____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列图示的实验操作，回答问题:

（1）若要完成“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验，主要进行的实验步骤依次是计算、称量、量取、_____、装瓶贴签（填操作名称），现要配制 0.9%的氯化钠溶液 150g，需要质量分数为 12%的氯化钠溶液（密度约为 1.09g/cm3）_____mL（计算结果精确到 0.1）。

（2）若要完成“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验，如图中的操作步骤依次是_____（填操作序号），E 操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取_____等措施；若制得的精盐的产率偏高，则可能的原因是_____（填字母）。

A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈

C.蒸发后，所得精盐很潮湿 D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图中A~J表示初中化学常见的物质。其中B、C、F、J为氧化物，且C能造成煤气中毒，F中两种元素的质量比是4∶1；D、H为相同类别的化合物，E、I也为相同类别的化合物，且D、I在某些情况下可用作干燥剂。“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。