【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
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实验现象 | _____ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | _____ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____。
【答案】2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑ 无气泡产生 有气泡产生 C实验中将pH试纸直接浸入待测液 氯化钡与硫酸钠也能反应产生白色沉淀 取少量氧化铜粉末于试管中,加入足量反应后的溶液,若氧化铜溶解,溶液变蓝,则猜想三正确
【解析】
碳酸氢钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳;
钡离子和硫酸根离子结合生成白色沉淀硫酸钡;
稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气,和氧化铜反应生成硫酸铜和水。
碳酸氢钠和稀硫酸混合反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,该反应的化学方程式2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
[实验探究]猜想二不正确,说明无碳酸氢钠,加入硫酸不会产生气体,猜想三正确,说明含有硫酸,测得的pH小于7,加入锌片则稀硫酸与锌反应产生氢气,故填:
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 | ||||
实验现象 | 无气泡产生 | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | 有气泡产生 |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
[评价反思](1)根据图示可以看出,C实验中将pH试纸直接浸入待测液,故填:C实验中将pH试纸直接浸入待测液。
(2)B实验中氯化钡不仅能与硫酸反应产生白色沉淀,也能与硫酸钠反应产生白色沉淀,故填:氯化钡与硫酸钠也能反应产生白色沉淀。
[总结提高]要设计不同的方案确认猜想三是正确的,可以利用酸与金属氧化物的反应,加入氧化铜粉末,观察到氧化铜粉末溶解后溶液变成蓝色,则猜想三正确。
故填:取少量氧化铜粉末于试管中,加入足量反应后的溶液,若氧化铜溶解,溶液变蓝,则猜想三正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列示意图与对应的叙述正确的是
A.向一定量铁粉中滴加稀盐酸 | B.向一定量碳酸钙中加入稀盐酸 | C.加热一定量高锰酸钾固体 | D.向盛有二氧化锰的烧杯中加过氧化氢溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。化学小组取这种氯酸钾30g,加入二氧化锰,制取氧气(杂质不参加反应),加热充分反应后,收集到氧气9.6g,冷却后称量剩余固体质量为28.4g,反应的化学方程为
(1)加入二氧化锰的质量为 g。
(2)该氯酸钾的质量分数(写出计算过程,结果精确到 0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性,也可能呈中性,还可能呈酸性。
[实验验证]
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1 -2 mL,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变____ | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈____ |
[分析与思考]
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是____ ( 填写微粒符号) ,为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入_____溶液,直到不再产生沉淀为止。然后过滤。把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体,该过程涉及的化学方程式为___
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到_____,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性。
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为__;若无明显现象,则呈中性。
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【题目】如图中 A、B 分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A是某阳离子的结构示意图,则 x可能是下列选项中的_____(填字母序号)。
a 8 b 10 c 11 d 12
(2)若A中 x=12,则 A、B 所表示的元素形成化合物的名称为_____。
(3)若A中 x=8,写出其对应元素形成的单质在实验室制备的反应方程式(只写一种):_____。
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【题目】(3分)下图是甲烷在一定条件下发生分解的微观模拟图。
(1)在图B中将相关粒子图形补充完整;
(2)A是化合物,你判断的微观依据是 ;
(3)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是 。
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【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)
①写出上图D装置中甲仪器的名称_____。
②用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为_____,其中二氧化锰起_____作用;收集氧气可选择_____(填装置编号)。
③实验室制备二氧化碳通常选择下列药品中的_____(填药品序号)。
a.稀盐酸 b.熟石灰 c.块状石灰石 d.稀硫酸
通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为_____。
④常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是_____(填装置编号)。
⑤制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____(填序号)。
a.将烧杯换成水槽 b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中
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【题目】今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题.
(1)指出标号①的仪器名称_____;
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为_____(填序号),反应的化学方程式为_____.
(3)化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究.
(提出问题):废液中的溶质含有哪些物质
(猜想与假设):猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有CaCl2;猜想Ⅱ:废液中的溶质有_____.
(进行实验):兴趣小组的同学取废液进行了以下实验,请你与他们一起完成下列实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量 | 只有_____ | 猜想Ⅰ正确 |
先_____后_____ | 猜想Ⅱ正确 |
如果猜想Ⅰ正确,有关反应的化学方程式为:_____.
(反思拓展):如果猜想Ⅱ正确,要是废液中只含有CaCl2,正确的处理方法是加入过量的_____.
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