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    20．下列变化中不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．动植物的呼吸作用B．铁生锈
    C．黑火药爆炸D．酒的酿造

    分析 根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

    解答 解：A、动植物的呼吸，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．
    B、铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误．
    B、火药爆炸，属于发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项正确．
    D、酿酒是粮食与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．解释下列化学符号的含义或用化学符号填空：
    （1）+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$；
    （2）2H2O2个水分子；
    （3）2个硫原子2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于化学反应X2+3Y2═2Z的叙述错误的是（　　）
    A．Z的化学式为XY3
    B．该方程式可表示1个X2分子与3个Y2分子反应生成了2个Z分子
    C．mg X2和ng Y2恰好完全反应一定能生成 （m+n）g Z
    D．若ag X2完全反应生成bg Z，则同时消耗（a-b）g Y2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关水的说法不正确的是（　　）
    A．水是生命活动不可缺少的物质
    B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化
    C．煮沸是生活中常用的软化水的方法
    D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验现象叙述正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体
    C．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
    D．木炭在氧气中燃烧，生成一种黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学兴趣小组的同学对“二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量和化学性质没有改变”这一结论产生了兴趣，决定进行亲身验证．

    【查阅资料】①过滤是将不溶于水的固体和液体分离开的操作，二氧化锰不溶于水．
    ②在一定范围内，温度升高，化学反应的速率会加快．
    【初步验证】小华提出先用电子天平称量1.0g的二氧化锰，然后将其与过氧化氢溶液中，请写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，待反应结束后，过滤，洗涤，再进行二次称量，结果发现所得数据大于1.0g，原因可能是没有干燥二氧化锰．
    【实验改进】小强针对上述原因，提出烘干后再称量的方案，结果得到了准确的实验结论，与此同时，老师引导同学们可以尝试蒸发的方法，结果也得到了相同的结果．由此我们得出的实验结论是二氧化锰在反应前后质量不变．
    【深入探究】对于二氧化锰在反应前后化学性质没有改变的验证，小兵提出可以直接向刚蒸干的二氧化锰中滴入过氧化氢溶液，若能观察到仍有产生大量气泡的现象，就可以得出结论．但小芳对此产生了异议，她的理由是刚蒸干的二氧化锰温度较高，能够加快过氧化氢的分解速率．（已确认产生的气体为氧气）
    【实验反思】在过氧化氢制取氧气的过程中，二氧化锰的确起到了加快过氧化氢分解的作用，那么有没有别的方法也能起到这一效果呢？对此，兴趣小组的同学们展开了激烈的讨论，并最终设计出了如图甲所示的装置．
    （1）此装置能较快收集到氧气的理论依据是在一定范围内，温度升高，化学反应的速率会加快．
    （2）课堂上同学们利用如图甲所示装置做功氧化氢制取氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，却发现带火星的木条很难复燃，这又是为什么呢？此时氧气中混有大量水蒸气，很难使带火星的木条复燃．
    （3）针对这一异常现象，兴趣小组的同学们去请教了老师，老师在思考以后，决定对甲装置进行改进，如乙图所示，发现带火星的木条较易复燃（图中的加热装置已略去）．
    【交流与讨论】
    （4）兴趣小组的同学们受到启发，在查阅了相关资料后，又共同设计处了图丙所示的装置，发现带火星的木条也易复燃（图中的加热装置已略去），根据图乙装置的启示，请你分析浓硫酸的作用可能是吸收水蒸气．
    （5）你还能写出实验室用二氧化锰作为催化剂来制取氧气的其他反应的文字表达式吗？氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （6）再加热过氧化氢溶液制取氧气的过程中，加热的温度与集气瓶中氧气的体积分数之间存在联系（如曲线图所示），若能使带火星的木条复燃所需的氧气的体积分数最低为49%（只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响），现欲使带火星的木条复燃，应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在81℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．少于6mLB．等于6mLC．大于6mLD．不能确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．元素符号来源于元素的拉丁文名称．
    （1）说出下列符号的含义：O氧元素、1个氧原子；2O2个氧原子．
    （2）写出下列符号：2个氮原子2N；1个氮分子N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．2016年4月22日第47个世界地球日的主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”．下列举措不符合这一主题的是（　　）
    A．减少工业和生活污水的排放总量，并循环利用处理达标后的水
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    C．平时生活中要“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”
    D．就地焚烧植物秸秆和垃圾

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