【题目】下图是实验室中常见的部分仪器。
（1）请用所提供仪器的字母序号进行填空。
①用于保存高锰酸钾的容器是____
②用作反应容器且能够直接加热的玻璃仪器是____
③用于配制溶液和较大量试剂的反应容器_____
④进行硫在氧气中燃烧实验时，盛放硫粉的仪器是_____
（2）仪器的使用讲究规范，请按照仪器使用的规范填空。
①将G中的过氧化氢溶液倾倒时，试剂瓶盖要____放。
②向量筒中滴加液体时，滴管的下端应悬垂于量筒口_____（填“里面”或“上方”）。
③酒精灯火焰分三层，给物质加热时，用酒精灯火焰的_____部分。
④洗涮试管干净的标志是____。
【答案】FCDA倒上方外焰洗涤过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
【解析】
⑴①高锰酸钾应该保存在棕色玻璃瓶中并放在阴暗处保存，因为高锰酸钾是固体，固体一般保存在广口瓶中，故选F；②能够做反应容器的且能够直接加热的玻璃仪器是试管，注意量筒不可以加热，烧杯在加热时要加石棉网，故选C；③用于配制大量溶液和较大量试剂用烧杯，因为烧杯容量大，是很好的反应容器，故选D；④进行硫在氧气中燃烧实验时，硫粉放在燃烧匙里反应，故选A；⑵①取用药品时，玻璃塞要朝上倒放，故填：倒；②向量筒中滴加液体时，为了不污染胶头滴管，滴管的下端应悬垂于量筒口上方，故填：上方；③酒精灯外焰温度最高，用来加热，故填：外焰；④如果有水滴或成股流而下，说明玻璃表面有让水不浸润的物质的存在，间接证明玻璃不干净，故填：洗涤过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下.
文敬图书课时先锋系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。观察现象______。。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察现象___________。
请回答下列问题：
（1）填写第二步、第三步的观察现象；并写出该实验发生化学反应的表达式为____________________。
（2）上面的实验也证明了氮气有哪些性质？
①_____________________ ； ②_______________________ 。
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一点即可）__________。
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_________________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了以下几个实验。根据下图所示实验，回答下列问题。
（1）用装置A做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是_________（答出一条即可），铁丝燃烧的文字表达式为_________ 。
（2）图B中红磷反应的文字表达式为_____________；在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是____________。
（3）该小组对硫在氧气中燃烧的实验做了如图C所示的改进。（提示：二氧化硫可以溶解在氢氧化钠溶液中，生成无色的亚硫酸钠溶液）。仪器a的名称是_________。该改进实验的最大优点是_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将某暗紫色固体A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体F。请推测，并回答：
（1）写出E在B中燃烧的符号表达式______________。
（2）加热暗紫色固体A时，发生反应的符号表达式__________。该反应属于____________反应（填基本反应类型）。
（3）写出B的一条用途________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器名称：①_________， ②___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是____________，其作用是_____________；若用F装置收集氧气合适时机是___________，该装置收集的氧气不纯可能的原因________________（任写一个）。
（3）实验室用装置B 和G制取氧气，反应的文字表达式为______________________，其验满的方法是将带火星木条__________如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比B装置的优点是_________。
（4）欲进行铁丝燃烧实验，最好选择_______法收集氧气，如选择装置G收集氧气，则应先在装置内______，再从______端（填“b”或“c”）通入气体；
（5）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是______；
（6）通过查阅资料，G装置（瓶中装半瓶水），将_____端（填“c” 或“d”）接病人，通过观察_________就可以判断氧气的输出速度。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
①空气中其他气体和杂质的体积分数大约为__________；
②菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用。
（2）实验基本操作
③将试管套入试管夹时，应从试管________套入（选填“底”、“口”）；
④熄灭酒精灯时，必须用________盖灭，不可用嘴去吹；
⑤没说明用量时，一般向试管中加入_____mL液体试剂即可。
（3）请将体现下列实验操作目的的正确选项字母，填在对应的横线上。
A．防止实验误差 B．防止试管破裂 C防止药品污染． D．防止火灾
⑥加热试管先均匀加热，后集中加热______；
⑦往试管中放入铁钉时，需先将试管横放，再慢慢竖立______。
（4）请规范写出下列化学用语的符号
⑧镁 ______ ⑨水 _______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
（1）写出标号的仪器名称：①__________，②__________．
（2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”）__________于滤纸的边缘．
（3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是__________；等到蒸发皿中出现__________时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时应使用的仪器是__________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组利用如下图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
（查阅资料）白磷的着火点 40℃;硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。
（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少?
（实验准备）锥形瓶内空气体积为 230mL，注射器中硫酸铜溶液的体 积为 50mL，该装置气密性良好。
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形 瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
（现象分析）
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____(填“支持”或“不支持”)燃烧。
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_____。
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象:①注射器中的水 自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约 4 mL 时停止下流。导致这些现象发生的原因是_____；______。
（得出结论）______。
（反思与评价）此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条:______。
（4）本实验装置______（填“要”或“不要”）进行气密性检查，如果需要，说出你的操 作方法：__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年春节，一首励志小诗《苔》因央视《经典咏流传》而火了起来。全诗如下：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
苔藓是低级植物，多生于阴湿地方，可以为土壤涵养水源（请标出水中氢元素的化合价_____），苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜、锅等重金属污染物的含量（ 其中铅的元素符号为_____），大多数的苔藓植物适于偏酸性的土壤（酸中的阳离子符号为_____），苔藓植物还能不断地分泌酸性物质，溶解岩石表面，慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙，碳酸钙中的阴离子是_____）。因此，人们常说苔藓是城市的生态保鲜剂和大自然的拓荒者。
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