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【题目】请用化学用语填空:

(1)2个铁离子_____(2)氧化亚铁_____,(3)两个水分子________

(4)天然气的主要成分_____;(5)5个硫酸根离子_____

(6)标出氧化铝中铝元素的化合价为+3价___________

【答案】2Fe3+ FeO H2O CH4 5SO42-

【解析】

1)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其元素符号前加上相应的数字。1个铁离子带3个单位的正电荷,2个铁离子表示为:2Fe3+

2)氧化亚铁中铁元素为+2价,氧元素为﹣2价,根据化合物中各元素的化合价代数和为零,其化学式为FeO

3)分子的表示方法是正确书写物质的化学式,表示多个该分子,在其化学式前加上相应的数字。两个水分子表示为:2H2O

4)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4

5)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其元素符号前加上相应的数字。5个硫酸根离子表示为:5SO42

6)元素化合价的表示方法是确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。氧化铝中铝元素的化合价为+3价表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中碘元素的部分信息,则下列说法正确的是( )

A. 碘元素为金属元素

B. 碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为+5

C. 碘原子的中子数为53

D. 碘的相对原子质量为126.9g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

(1)氟元素的相对原子质量为_________,钙元素的原子序数(即质子数)为________

(2)D中的X=________

(3)以上A、B、C、D粒子结构示意图中,表示稀有气体元素的原子的是________;表示离子的符号________

(4)B和______属于同种元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空)。化学性质相似的粒子____________

(5)在A、B、C、D四种粒子中,两两结合形成的物质的化学式为________________氟元素、钙元素形成化合物的化学式____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5%过氧化氢溶液放出A、B两支试管中,向A试管中加入氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象

试管中均产生所泡,带火星的木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为

Ⅳ.分别量取5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入氧化铁粉末,向D试管中加入二氧化锰粉末,观察现象

(实验结论)

(1)A中产生的气体是______

(2)实验ⅡⅢ证明:氧化铁的____________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:________

(实验评价)

(4)设计实验Ⅳ的目的是_________

(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是____________

(6)兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。

根据实验数据可以得出的结论是_____________

(实验拓展)

(7)查阅资料得知:、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______

A.只能作氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

(8)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。因素__________;实验方法:__________

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【题目】质量守恒定律是化学反应遵循的普遍规律:

(1)上述实验方案中,不能用于验证质量守恒定律的是_________(填字母序号);

(2)B图中白磷能燃烧,是因为同时满足了燃烧所需的三个条件,请你简述____________,C图中发生反应的化学反应方程式为____________

(3)一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃烧时产生绿色火焰,发生的反应是: 根据质量守恒定律确定x的化学式为___________.

(4)将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭的容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如表所示,根据质量守恒定律,下列说法中正确的是____(填序号).

物质

反应前质量(g)

6

3

4

0.5

反应后质量(g)

待测

2

6

0.5

A.反应后a物质的质量为5g

B.a和d是反应物,d一定是催化剂

C.物质中元素的种类一定等于a、b两种物质中元素种类之和

D.反应前后各元素的化合价可能不变

E.若物质a与b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数之比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是__________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________,欲收集一瓶较纯净的氧气,应选用的发生和收集装置是_________。收集满后结束时应先_________

(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,试管②中产生的现象是__________

(4)G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是__________

(5)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_____(填字母),实验结束后剩余的硫化氢气体应该用________溶液来吸收。

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【题目】“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如下图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

(1)②中活性炭的作用是____(填字母。下同),④中超滤膜的作用是____

A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附杂质 C.除去较大的不溶性杂质

(2)若无生命吸管,取用河水时,自来水厂常常采用氯气(Cl2)消毒杀灭病原微生物,氯气和水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),写出化学方程式__________

(3)要降低水的硬度,生活中常采取________方法,实验室过滤操作中玻璃棒的作用是_________

(4)下列图标表示“国家节水标志”的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是

A. X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊试液 B. X是稀硫酸,b可能是氧化物

C. X是稀盐酸,c不可能是单质 D. X是稀盐酸,d不可能是单质

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【题目】某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),是为了解决鱼塘中氧气不足的问题.他回家后查阅资料,查到过氧化钠与水反应的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,且CaO2Na2O2的化学性质非常相似.

(1)写出CaO2H2O反应的化学方程式__________

(2)该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数,称取20g样品加入到足量的水中,结果生成3.2g O2(假设样品中其它成分与水不反应).请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数___

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