练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是

    A. 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

    B. 向 pH=3 的溶液中加水

    C. 向一定质量的硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

    D. 向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉

    【答案】A

    【解析】A、该反应中，催化剂可以加快反应的速率，不能改变最终生成氧气的质量，故A正确；

    B、稀释酸性溶液时，溶液的pH值只能无限的接近7，但是不能低于7，故B错误；

    C、向一定质量的硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液反应刚开始就应该有沉淀生成，故起点应该从0点起，故C错误；

    D、向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉，稀硫酸被完全反应，故生成的氢气的质量相等，故D 错误。故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验室提出了一种煤制氢技术。其流程如下图所示。

    资料：Ⅰ．水煤浆是由煤（主要含碳）与水混合而成，经过气化器后转化为CO2和H2。

    Ⅱ．在气化器中发生了两个反应：

    ①C + H2O CO + H2 ② CO + H2O CO2 + H2

    下列说法正确的是

    A. 气化器中发生的反应均为置换反应 B. 流程中需不断加入CaO

    C. 重整器的作用是分离CO2和H2 D. 100kg氢气燃烧理论上可生成水900kg

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语中表示正确的是

    A. 氮分子：2N B. 金的元素符号Ag

    C. 硝酸根离子：NO3- D. 硫酸亚铁中硫元素化合价：

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示：

    （1） 实验室可以在常温下制得氧气，试写出其化学方程式：______________ ；

    （2）长期存放石灰水的试剂瓶，瓶壁上附有一层白色难溶物，写出产生该现象的原因，用化学方程式表示：__ ；

    （3） 经总结发现在初中所学的四种基本反应类型中，生成物均可能有水产生，请写一个有水生成的置换反应的化学方程式________________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。某化学兴趣小组在实验宝里模拟炼铜,开展如下图所示的探究活动。

    Ⅰ.验证单质碳的还原性

    (1)加热固体,2min后,观察到固体变红或澄清石灰水__________,证明碳具有还原性。

    (2)CuO发生________反应(填“氧化”或还原”)

    (3)反应结束时,停止实验的第一步操作是__________________。

    Ⅱ,探究反应后红色固体的成分

    【查阅资料】(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO高温2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中可能还含有氧化亚铜(Cu2O)。

    (2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应Cu2O +H2SO4=Cu+ Cu SO4+H2O

    【作出猜想】红色体的成分: a全部是Cu ;b.全部是Cu2O ；c.全部是___________

    【实验步骤】取试管内红色同体,进行如下实验验证：

    ①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量稀硫酸,观察到红色体部分减少,溶液变为____色,则猜想a错误。

    ②过滤,滤出试管中残留的红色固体,干燥,称其质为1.04g,则猜想______正确。理由是____________。

    【评价反思】在的铜冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方可用化学方程式表示为_____________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。

    （一） 微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

    （1） 图甲是钠与氯气反应生成氯化钠示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_____（填序号）。

    a．原子核 　　　　b．原子的最外层电子数　　　　c．原子的电子层数

    （2）图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。该反应的实质是A+B→C，请用微粒符号表示该反应的实质_________________________________________________________。

    （二） 控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。

    （3）实验1振荡3个塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小为_______________________（用A、B、C填写）,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 __________；对比A瓶与______（填“B”或”C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。

    （4）实验2探究物质燃烧的条件。将大小相同的红磷和白磷放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是_____________（填序号）。

    A.可燃物 B.空气 C.温度达到着火点

    （5）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管______（填“I”“II”或“III”），说明铁生锈实际上是铁与____________________________________发生反应。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类宝贵的自然资源。

    （1）电解水的实验证明水是由_____组成的。氢气在氧气中燃烧的实验也能证明水的组成，该反应的化学方程式是__________________。

    （2）过滤方法可除去天然水中的不溶性杂质，操作时玻璃棒的作用是_____。

    （3）某天然水中滴加肥皂水，产生较多白色垢状浮渣，说明该天然水是_____（填“硬水”或“软水”）。

    （4）甲、乙两种物质在不同温度的溶解度如图。

    ①0﹣19℃范围内，两种物质的溶解度关系是：甲_____乙（填“＞”、“=”或“＜”=）。

    ②40℃时，将80g甲物质溶解在100g的水中，形成_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。温度降至20℃时有晶体析出，此时溶液中溶质的质量分数为_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图装置制备常见气体。请回答：

    （1）仪器的名称：①是____________，②是______________。

    （2）用装置A 和D制取和收集氧气，反应的化学方程式为________________，实验完毕，应先将导管移出水面再停止加热，目的是_________________。

    （3）装置B是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取二氧化碳气体，软塑料管中固体药品是___________（填名称），药品加入完毕后，接下来的操作是___。用装置C收集二氧化碳气体，验满时将燃着的木条放在________（填“a”或“b”）处。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课堂上，老师取20g蔗糖放入不烧杯中，加少量水使它润湿，注入10mL浓硫酸，搅拌，同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”，同时还闻到了刺激性气味，同学们判断黑色固体是碳，原因是浓硫酸具有强_____．

    形成“黑面包”的主要原因是什么？在老师的指导下，同学们开展了探究活动．

    【猜想与假设】浓硫酸与碳反应，生成大量气体使黑色固体膨胀．

    【查阅资料】

    Ⅰ．浓硫酸与碳在加热条件下反应，生成物中有SO2、CO2两种气体．

    Ⅱ．SO2是一种具有刺激性气味的气体，能与Ca（OH）2溶液反应生成白色沉淀．

    Ⅲ．SO2能使品红溶液褪色，而CO2不能．

    【实验探究】

    为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物，同学们在老师指导下设计并进行如图实验：

    【事实与结论】

    （1）请将能得出对应结论的实验现象填入表中。

    验证气体

    实验现象

    实验结论

    SO2

    __________________

    有SO2产生

    CO2

    ____________________

    有CO2产生

    （2）二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是_____________。

    （3）浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO2和CO2，使黑色固体膨胀，形成“黑面包”，猜想成立。

    【反思与交流】

    （1）小明同学提出，因老师的演示实验没有进行加热，所以同学们的探究实验无意义，其他同学一致否定了他的说法，理由是_________。

    （2）若B、E中试剂交换，______（填“能”或“不能”）得出有CO2产生的结论，理由是_______________________。

    （3）C中酸性高锰酸钾溶液的作用是______________．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案