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2.维生素D能促进人体对钙元素的吸收.如图是一种补钙剂:维生素D2磷酸氢钙.请根据标签上的文字信息,进行计算:
(1)维生素D2的相对分子质量396.
(2)磷酸氢钙中钙元素与氧元素的质量比为5:8.
(3)一片这种补钙剂中所含钙元素的质量为40mg.

分析 (1)根据维生素D2的化学式可知,维生素D2的相对分子质量=(碳的相对原子质量×碳原子个数)+(氢的相对原子质量×氢原子个数)+(氧的相对原子质量×氧原子个数);
(2)磷酸氢钙中钙元素与氧元素的质量比=(钙的相对原子质量×钙原子个数):(氧的相对原子质量×氧原子个数);
(3)根据元素的质量=化合物的质量×元素的质量分数解答.

解答 解:(1)维生素D2的相对分子质量=12×28+1×44+16=396;
(2)磷酸氢钙中钙元素与氧元素的质量比为40:(16×4)=5:8;
(3)儿童服用这种钙片一天,最少补钙为:136mg×1×1×$\frac{40}{40+1+31+16×4}×$100%=40mg;
故答案为:(1)396;(2)5:8; (3)40mg.

点评 本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的含有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用化学方程式解释生活中的现象.
(1)生活中常用一种盐治疗胃酸过多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(2)生活中的铵态氮肥(如硫酸铵)不能与熟石灰混合使用(NH42SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.
测溶液pH
B.
取用固体药品
C.
稀释浓硫酸
D.
读出液体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.日常生活中的下列做法,没有利用化学变化的是(  )
A.食醋除水垢B.生石灰作干燥剂
C.配制农药波尔多液D.汽油洗除衣物上少量油污

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.燕麦片是家庭生活中常见的一种营养品.如表是某品牌燕麦片标签中的部分内容:
 每100g含有的营养成分 糖类脂肪 蛋白质 钙
 7.6g7.8g 7.4g201mg
(1)在六大基本营养素中,除水之外,上表中没有列出的是维生素.
(2)当老年人缺钙时,可能导致骨质疏松.
(3)小麦在种植过程中出现茎叶细小症状,同时有倒伏现象时,应施用复合肥,下列属于复合肥的是C(填序号).
A.KCl                B.NH4NO3            C.KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发B.风力发电C.海水晒盐D.钢铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.用侯氏制碱法制得的纯碱中常含有少量杂质,为了测定一定质量的纯碱样品所生成二氧化碳的质量,同学们设计了如图所示的实验装置.
【实验步骤】
①接装置并检查装置的气密性;
②在E装置的干燥管内填满碱石灰(氧化钙和氢氧化钠的混合物),将一定质量的纯碱样品装入锥形瓶中;
③打开弹簧夹缓缓通入空气数分钟,称量D装置的质量;
④关闭弹簧夹,打开分液漏斗滴入硫酸将样品反应完;
⑤打开弹簧夹缓缓通入空气数分钟,再称量D装置的质量.
【实验交流】
(1)装置A的作用是除去空气中的二氧化碳.实验中判断加入的硫酸已足量,不需要再滴加稀硫酸的现象是B中不再产生气泡,该反应的化学方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)实验中步骤⑤的目的是使反应生成的二氧化碳全部被D装置吸收.实验装置末端E装置的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入D装置.
【问题讨论】实验中使用硫酸而不使用盐酸,是为了防止盐酸挥发出氯化氢气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.据新闻报道,目前中小学生喜欢使用的涂改液中含有许多挥发性的有害物质,长期使用易引起中毒而头晕、头痛,三氯甲烷(CHCl3)就是其中一种.下列关于三氯甲烷的叙述中,错误的是(  )
A.三氯甲烷是由1个碳原子、1个氢原子和3个氯原子构成的
B.三氯甲烷是有机化合物
C.三氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成的
D.三氯甲烷的相对分子质量是119.5

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.A为黑色固体,反应②是炼铁工业中的主要反应,B、E、G属于单质,A、C、D、Y都是氧化物,F、G为常见的物质.下图是它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)固体A的化学式为CuO;F溶液呈浅绿色,则所含有的溶质是FeSO4
(2)写出反应①的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型是置换反应.

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