在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（t0）、反应中（t1）、反应后（t2）三个时刻甲乙丙丁4种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如下：
下列说法错误的是（ ）
A. 该反应中，乙是反应物，丁是生成物
B. t1时刻，甲和乙的质量比为5:7
C. 若丙是Cu，丁是二氧化碳，则甲、乙的化学计量数之比为2:1
D. 若反应前物质总质量为100克，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应
科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 ：走进化学世界 题型：填空题
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___；
②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是___；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是___；
④取用粉末状固体药品用到的仪器是___；
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______；
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是_____．
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科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--专题五：燃料及其利用 题型：单选题
下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是
A.粮库失火用水浇灭——降低温度到可燃物的着火点以下
B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离了可燃物
C.用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——隔绝氧气
D.图书档案起火，用二氧化碳扑灭——隔绝氧气
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科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--专题五：燃料及其利用 题型：单选题
某同学用如图所示装置探究物质燃烧的条件，下列结论中正确的是（ ）
A.图1铜片上的白磷燃烧说明可燃物燃烧要达到着火点
B.图1铜片上的红磷不燃烧说明可燃物燃烧要达到着火点
C.图2水中白磷通氧气前后的实验对比，说明可燃物燃烧要与氧气接触
D.图1实验就可以证明物质燃烧的条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触
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科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题二十一：化学方程式 题型：单选题
钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体，它可能是（ ）
A. 碳酸钠 B. 硫酸钠 C. 碳酸氢钠 D. 氢氧化钠
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科目：初中化学 来源：2020中考化学章节强化训练--专题二十一：化学方程式 题型：单选题
某反应前后分子变化的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A. 反应物中没有单质 B. 图中共表示3种物质
C. 反应后元素种类增多 D. 反应前后原子个数不变
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科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--专题六：碳和碳的氧化物 题型：填空题
已知：化合物甲 + 单质乙
化合物丙 + 单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____ 。
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科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--物质的变化和性质 题型：科学探究题
探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
（提出问题）液化气燃烧是化学变化吗？
（查阅资料）液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
（猜想与假设）假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果…….那么…….。
（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是________________。
（收集证据）小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：
①玻璃杯内壁出现___________；②手摸玻璃杯壁有___________感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到______________。
（3）液化气燃烧产生的新物质是____________。
（获得结论）
（4）液化气燃烧为_________________变化。
（反思与交流）
（5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确_____________，试举一例说明_______________。
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