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    【题目】某化合物由碳、氢两种元素组成，且碳、氢元素质量比为12：1，该化合物的化学式量为26，则下列说法中不正确的是（　　）

    A. 该化合物的化学式为C2H2

    B. 该化合物中碳元素的质量分数为92.3%

    C. 3.9g该化合物在空气中完全燃烧可生成13.2g二氧化碳

    D. 5.2g该化合物与6.9g酒精（C2H5OH）含有等质量的碳元素

    【答案】D

    【解析】

    A、C2H2中，碳、氢元素质量比为：24：2＝12：1，该化合物的化学式量为：12×2+1×2＝26，该选项说法正确；

    B、该化合物中碳元素的质量分数为：＝92.3%，该选项说法正确；

    C、3.9g该化合物在空气中完全燃烧可生成二氧化碳质量为：＝13.2g，该选项说法正确；

    D、5.2g该化合物、6.9g酒精中碳元素质量分别为：＝4.8g、，因此碳元素质量不相等，该选项说法不正确。

    故选：D。

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    【题目】有一包白色固体可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一种或几种组成，为确定其成分，进行了如下实验，请回答下列问题.

    （1）刺激性气体的化学式为_____；

    （2）根据流程图所示实验，能确认原白色固体中一定含有的物质是_____;

    （3）取白色固体B，继续加入足量稀硝酸，若观察到仍有白色固体剩余，则产生这种剩余白色固体的反应化学方程式为_____;

    （4）证明ZnCl2是否存在的实验操作为_____.

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    【题目】下表为部分元素的粒子结构示意图。

    请回答下列问题:

    （1）若氯原子最外层得到一个电子，其微粒符号为_______;

    （2）表中具有相对稳定结构的原子是_______ （填元素符号）;

    （3）根据表中信息，确定一个硫化氢分子中所含电子总数为_______;

    （4）将氮元素与铝元素形成的化合物放入水中，立即生成白色沉淀氢氧化铝，并放出一种有刺激性气味的气体。此反应的化学方程式为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉末样品。为了测定其中小苏打的含量，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（部分固定装置已略去）进行实验。

    已知：①该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质

    ②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物

    ③加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3NaCO3+H2O+CO2↑

    探究过程如下：

    Ⅰ．称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：m、m1、m2；

    Ⅱ．将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加热

    Ⅲ．待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却

    Ⅳ．再次称量装置C、D的质量，分别为m3、m4

    请回答下列问题

    （1）装置A中碱石灰的作用是_____

    （2）装置C中所装药品为_____

    （3）装置D中发生反应的化学方程式为_____

    （4）装置E的作用_____

    （5）依据实验所得数据计算，该样品中小苏打的质量分数为_____（用相关字母表示）。

    （6）误差分析。按上述实验步骤测得该样品中小苏打的质量分数_____（填“偏大”“偏小”或“准确”），理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：

    （1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。

    （2）反应①的化学方程式：_____。

    （3）反应②的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“北跨”是济南城市发展、推动新旧动能转换的重要战略，济南欲在黄河群划设新旧动能转换先行区，打造济南版“雄安新区”，为全国新旧动能转换出一条路，这也标志着济南从“大明湖时代”跨入“黄河时代”。黄河是我市重要的城市水源，某课外活动小组的同学取黄河水样，设计了如图净水方案：

    （1）在图3操作Ⅱ中，活性炭的作用是_____（选填“过滤”、“吸附”、“杀菌”之一）

    （2）在图3操作Ⅲ中，玻璃棒的作用是_____。

    （3）在图3操作Ⅳ中，氯气（C12）溶于水时，还可与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），试写出该反应的化学方程式_____。

    （4）在日常生活中，通常向水样中滴加_____来区分硬水和软水。

    （5）为保护黄河水源，下列说法或做法中正确的是_____。

    ①修建黄河沿岸景观带

    ②禁止沿岸居民向黄河内倾倒生活垃圾

    ③取消黄河两岸生活污水、工业废水排污口，新建污水处理厂

    ④全部拆除、取黄河沿岸的经营性污染场所

    A①②③ B②③④ C①③④ D以上全是

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    【题目】如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理．请回答下列问题：

    （1）物质A是常见的碱，写出A的化学式：_____

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    （3）氯化钠溶液中存在的微粒有：_____（填微粒符号）

    （4）反应③、④、⑤、⑥能够进行的原因是_____．

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    【题目】下图是某反应的微观示意图。

    请回答：

    （1）B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。

    （2）此反应的化学方程式为_____________________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙硫醇（化学式为 C2H6S） 易挥发， 有蒜臭味， 人对该气味极其敏感。下列有关乙硫醇的说法不正确的是

    A. 乙硫醇在空气中燃烧后的产物中可能含有SO2

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    C. 硫元素的质量分数是

    D. 在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

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