【题目】Ⅰ.C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图1回答下列问题：
① C60属于______(填“单质”或“化合物”)
② C60这种物质是由______(填“分子”或“原子”)构成
③ C60与金刚石、石墨具有相似的______(填“化学”或“物理”)性质
④ 足球可由橡胶制成，橡胶属于______(填“有机”或“无机”)物．
Ⅱ. 铁是生活中最常见的金属，根据图回答下列问题：
①不粘锅利用了铁的______(填“导电”或“导热”)性．
②不粘锅手柄应选择______(填“热塑”或“热固”)性塑料制作
③鸡蛋清提供的营养素主要是______(填答案字母)
A．糖类 B．油脂 C．蛋白质 D．维生素
④上图聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是______．
【答案】 单质 分子 化学 有机 导热 热固 C 隔绝潮湿的空气
【解析】Ⅰ①纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；②足球烯是由分子构成的物质；③物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨、C60的内部结构不同，所以三者的物理性质不同；④根据有机物的判断方法：含碳的化合物；Ⅱ①根据金属具有良好的导电性和导热性，因此在现实生活中有着广泛的用途进行分析；②根据不粘锅手柄应选择热固性塑料制作进行分析；③根据鸡蛋中通过的营养素主要是蛋白质进行分析；④根据钢铁生锈的原理进行分析。Ⅰ①C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质；②足球烯是由分子构成的物质；③因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异。但它们都是由同种的碳原子构成，组成元素相同，具有相似的化学性质；④橡胶是含有碳元素的化合物，属于有机物；Ⅱ①金属具有良好的导电性和导热性，因此在现实生活中有着广泛的用途，所以不粘锅利用了铁的导热性；②不粘锅手柄应选择热固性塑料制作；③鸡蛋中通过的营养素主要是蛋白质，故选C；④通过分析钢铁生锈的原理可知，聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是隔绝潮湿的空气。
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【题目】化学兴趣小组选用碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钙溶液、酚酞试液做了以下几个实验来探究酸、碱、盐的部分性质。
(1)上述实验中需要借助酸碱指示剂来判断发生了化学反应的试管是________。
(2)写出试管E中发生反应的化学方程式：__________________________________。
(3)实验结束后，他们把试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，静置后观察到无色溶液和白色沉淀，过滤后他们对滤液的成分进行了探究(实验过程中二氧化碳气体全部逸出)。
[温馨提示]氯化钙溶液显中性
【提出问题】滤液中的溶质除酚酞外还有哪些物质？
【猜想】有同学提出以下猜想
猜想一：只含有氯化钠 猜想二：氯化钠和氯化氢 猜想三：氯化钠和碳酸钠
你的猜想是：________________。
【分析讨论】通过同学们认真分析和讨论，上述猜想中的________不正确。
【实验验证】取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液，观察到______________，则你的猜想正确。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑化学反应原理外，还需考虑的因素是____________。
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【题目】有一包粉末，已知由BaSO4、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的几种组成。为了确定其成分，现进行以下实验，各步骤均已充分反应。
步骤一：取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到有色沉淀甲和无色溶液A；
步骤二：向步骤一的沉淀甲中加入足量稀盐酸，固体全部消失并得到黄色溶液；
步骤三：将步骤一得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。
则下列说法中正确的是：
A. 原白色粉末中一定有FeCl3、Na2SO4、NaOH、Ba(NO3)2
B. 有色沉淀甲可能是Fe(OH)3和BaSO4 的混合物
C. 若将步骤二中的盐酸换成硝酸，则可确定原白色粉末是否含有NaCl
D. 原白色粉末中FeCl3和NaOH的质量比为65:48
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【题目】⑴在化学实验操作考试中，某同学将5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的试管中，微热，观察到的实验现象是_______________。(写出一个即可)
(2)实验结束后，为了探究剩余液体的成分，该同学向其中逐滴滴加氢氧化钠溶液，边滴入边振荡她发现试管中过了一会儿才有蓝色沉淀生成，由此可知剩余液体的成分是_________(填序号)
A.只含有CuSO4溶液 B. CuSO4和H2SO4的混合溶液
(3)另一位同学向上述溶液中逐滴滴入40%的氢氧化钠溶液至不再产生蓝色沉淀为止，反应过程中生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液质量的关系如图所示．
反应结束后，试计算最终生成的沉淀质量为_______________？
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【题目】化学兴趣小组要探究放置很久的铝片变质的程度。进行了如下操作，请你参与他们的探究过程（提示：假设样品中的其它成分不与盐酸反应）。
【实验目的】：_____________________________。
【实验过程】：化学兴趣小组的同学将准确称量的3.6g铝片样品放入80g一定质量分数的稀盐酸中，二者恰好完全反应，最后得到83.3g溶液，反应过程中放出气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如如图所示。
【数据处理】：
（1）图中m的值为_____g。
（2）计算铝片中单质铝的质量分数_________
【反思交流】：在金属活动性顺序中，铝的活动性比铁强，但很少见到生活中常用的铝制品生锈，为什么?________________________
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【题目】某同学在学习酸的化学性质后，做了甲、乙二个实验，实验结束后，把甲乙试管中的废液依次缓慢倒入同一洁净的废液缸中，下列对废液缸中废液成分的分析正确的是
A. 废液中除氯化钠外，一定有氯化钙
B. 如果废液呈碱性，则一定有氢氧化钙
C. 如果废液呈酸性，则一定有氯化钙、氯化钠
D. 废液中一定有氯化钠，还有氢氧化钙或碳酸钠或盐酸中的一种物质
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【题目】普通电池（锌锰电池）含有多种材料，结构如图。
请你根据图示分析：
①图中金属单质有________种，化合物中除有机物外， 无机物还含有_______、_________（填写物质种类名称）。
②写出氯化铵的化学式 _______，在农业上它的 用途是 _________。
③碳棒起导电作用，这是利用了碳棒的______（选填“物理”或“化学”）性质。
④拆解后经处理得到 65g 锌，则所含锌原子个数约为______（用科学记数法表示）。
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【题目】图1装置左管带孔的燃烧匙内盛有足量的锌粒，右管盛有稀硫酸。
(1)关闭K3，打开K1和K2，除了右管液面下降，还会出现的现象是_______________________。
写出产生该现象的化学方程式_______________________。
(2)在K1的导管口处用橡皮管连接图2的_________________(填“a”或“b”)端收集气体。
(3)按图3进行实验，用橡皮管与K1相连接并点燃尖嘴管，可观察到的现象是________________；
(4)为了使反应停止，正确的操作是____________________，该装置的优点是____________________。
(5)用下列部分仪器，组装一套与上面装置有相同优点的装置，用编号表示组装的装置__________。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是 。
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 。
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