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    【题目】称取30.0g黄铜(铜锌合金)样品，向其中逐渐加入稀HCl，产生气体质量与加入稀HCl质量的关系如图所示。请计算：

    (1)样品中含铜________________________g；

    (2)样品中Zn的质量分数为__________________________；

    (3)稀盐酸中溶质的质量分数为____________(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)

    【答案】 17g 43.3% 14.6%

    【解析】解：通过图象中的数据观察生成氢气的质量是0.4g；

    设参加反应的锌的质量为x，参加反应的氯化氢为y，

    Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

    65 73 2

    x y 0.4g

    ，

    x=13g，y=14.6g

    (1) 样品中铜的质量：30g-13g=17g，

    (2) 样品中Zn的质量分数为： ×100%=43.3%；

    (3)所以稀盐酸中溶质的质量分数为： ×100%=14.6%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化．小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下列说法错误的是

    A．实验前必须检查装置的气密性

    B．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

    C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

    D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知锌能与稀硫酸(稀硫酸为H2SO4的水溶液)反应生成硫酸锌和氢气，向20g含杂质的锌样品中加入稀硫酸充分反应(杂质不与稀硫酸反应)，所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示。

    (1)把锌样品加入稀硫酸中的现象为___________________(填一条即可)。

    (2)锌样品与稀硫酸充分反应后产生氢气的总质量为______g。

    (3)求：样品中锌的质量分数为________(请写出具体的计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的经典赏析．

    教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)．

    　

    (1)写出汞与氧气反应的化学式的表达式____________________．

    (2)本实验中选择使用汞的优点有：

    ①汞在加热的条件下，只有氧气反应．

    ②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化．

    ③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气中，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样．

    根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据．

    ④____________________．⑤____________________．

    (3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论．请根据现在的认识，对此结论予以补充．______________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】完成下列反应的文字表达式，基本反应类型填“化合”或“分解”，并回答有关问题。

    (1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂)：________________，该反应是________(选填“吸热”或“放热”)反应。

    (2)用澄清石灰水检验二氧化碳的反应：___________________________________。

    (3)氢气在空气中燃烧：_______________________________，基本反应类型是_____________。

    (4)实验室制取二氧化碳气体：___________________________________________。

    (5)加热碳酸氢铵_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

    (1)若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的______(填字母序号)

    a.8 b.10 c.11 d.12

    (2)若B表示某原子的结构示意图，则y=______．

    (3)若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

    【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。

    Ⅱ、CuO参与反应产生O2 ，反应前后质量和化学性质发生了改变。

    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后 。

    用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    带火星的木条复燃。

    溶液中有气泡放出，

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

    猜想Ⅲ成立。

    （2）步骤①的目的是 。

    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、 。

    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】节能、环保、高效新材料的使用是上海世博会的亮点。

    (1)下列做法能体现世博会“低碳、环保”理念的是___________________ 。

    A.用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具

    B.用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅

    C.多个展馆充分利用了太阳能、风能、地热能、生物能

    (2)世博会已有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料，二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水。写出该反应的化学方程式： ____________________________________。

    (3)在世博园区内分布着许多“直饮水”点，其“直饮水”主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起________作用；

    (4)北京和天津是极度缺水城市，应提倡节约用水，请你写出一种节水措施___________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合如图所示实验常用装置，回答有关问题。

    (1)写出图中所标仪器的名称：a_____________；

    (2)若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________(填“A”或“B”)，在加入药品前，应首先___________________，反应的化学方程式是_________________________；

    (3)若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是________(填“A”或“B”)，其化学方程式为_____________________；

    (4)实验室常使用仪器E来收集气体，如现在要收集氢气，则气体从_______端进入(填“b”或“c”)，有同学认为只要经过一定的改进措施，氧气也能从该端进入收集，则他的改进措施是__________。

    (5)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，当反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹d后，可以观察的现象________________。

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