【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:![]()
(1)用过氧化氢溶液取氧气的化学方程式为 , 可以用E装置收集氧气,现象时,说明氧气已收满。
(2)制取并收集一定量的二氧化碳,应选择装置是 , 欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有﹙填药品名称)的洗气瓶F。
(3)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 , H中喷水的紫色纸花变色。
【答案】
(1)2H2O2
2H2O + O2↑;液面降到瓶口并冒大气泡
(2)BF;浓硫酸
(3)防止集气瓶底炸裂;红
【解析】(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O2
2H2O+O2↑;用E装置收集氧气,液面降到瓶口并冒大气泡现象时,说明氧气已收满;(2)制取二氧化碳应选择固液混合常温型装置B,收集一定量的二氧化碳应选择F,故应选择装置是BF,欲制得干燥的二氧化碳,还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶F;(3)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止集气瓶底炸裂, H中喷水的紫色纸花变红色。(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气;根据用排水法收集氧气验满时的现象解答;(2)根据反应物的状态、反应条件及需要收集定量的干燥气体解答;(3)根据铁丝在氧气中燃烧时水的作用解答;根据二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊溶液变红解答。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质在水中能大量共存且形成无色透明溶液的是
A.NaNO3 HNO3 NaCl
B.NaCl AgNO3 FeCl3
C.NH4NO3 CuCl2 NaOH
D.HCI BaCl2 H2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在毕业联欢晚会上,某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透,后取出轻轻挤干,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,布手帕依然完好。下列说法正确的是( )![]()
A.布手帕不是可燃物,不能燃烧
B.空气不充足,布手帕不会燃烧
C.布手帕被白酒浸湿,导致着火点降低
D.白酒中水蒸发时吸热,温度达不到布手帕着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:![]()
(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是。
(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的不同,其性质也存在差异。
(3)通过实验C探究,可燃物燃烧的条件是 (一个即可)。
(4)请你总结出铁制品发生锈蚀的主要条件:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“沂河源头,水潺潺;螳螂河畔,柳青青。”这真是一幅美丽的画卷。保护绿水青山,是我们每个公民的责任。下列做法中,不利于环境保护的是( )
A.露天烧烤,随意排污B.节约用水,保水护水
C.垃圾分类,再生利用D.拆除违建,种植花草
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