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    17．程浩同学查阅资料得知：Cu与稀硫酸不反应，但Cu可与浓硫酸在加热的条件下反应，化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2R，下列说法中不正确的是（　　）
    A．该反应中涉及了3种类型的化合物
    B．R为相对分子质量最小的氧化物
    C．反应前后，H2SO4中硫的化合价全部发生了改变
    D．该反应不属于四种基本反应类型中的任何一种

    分析 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，先求出R的化学式，然后逐一进行解答．

    解答 解：根据反应的化学方程式Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2R+SO2↑，反应物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8，反应后的生成物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、0、2、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个R分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质R的化学式为H2O．
    A、H2SO4属于酸，CuSO4属于盐，SO2、H2O属于氧化物，正确；
    B、R的化学式为H2O，为相对分子质量最小的氧化物，正确；
    C、硫酸中部分硫元素的化合价由+6价变为+4价，部分硫元素的化合价不变，错误；
    D、该反应不属于四种基本反应类型中的任何一种，正确．
    故选C．

    点评 本题难度不大，求出R的化学式是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图所示进行实验，测定某赤铁矿样品中氧化铁的质量并回收尾气中的一氧化碳．
    提示：杂质不参与反应，装置气密性良好，实验前弹簧夹K1、K2均处于关闭状态．

    （1）说明装置B的作用及原理．
    （2）写出点燃究竟喷灯前应进行的实验操作及意图．
    （3）为达到测定目的，需要称量上述实验中哪些物质的质量？如何确定氧化铁的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（　　）
    A．COB．H2C．CO2D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示，在甲、乙两支完全相同的试管中，装有足量的质量和溶质质量分数均相同的稀盐酸，在两只试管上方各罩一个完全相同的气球，两个气球中分别装有相同质量的金属A与B，现同时提起两只气球，使其中的金属迅速与稀盐酸接触反应．实验发现：开始时，乙气球迅速鼓起，而甲气球鼓起较慢．反应结束时，甲气球鼓起的体积比乙气球大．根据以上事实，完成下列问题：
    （1）画出B与稀盐酸反应生成氢气的质量与反应时间的关系图丙．
    （2）若A金属为铝，请写出A与盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是某反应的微观过程．
    （1）该反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （2）以上变化的基本反应类型是化合反应；
    （3）生成物中碳元素与氧元素的质量比为3：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的是氧元素
    B．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$
    C．由于人口的增长，空气中的氧气会越来越少，二氧化碳越来越多
    D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小意和小思两位同学在实验室用下列装置制取气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗  ②锥形瓶
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室通过乙制取氧气的文字表达式，并写出基本反应类型氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，分解反应
    （3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲 乙 丙三种制取氧气的途径中甲（填“甲 或乙或 丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （4）小意用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的B和D或E（填字母）进行组装．你认为B装置中还缺少棉花．写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （5）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．
    实验结束后，小思问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助小思推测导致这种现象的原因装置漏气（合理均可）．
    （6）“氧立得”是家庭供氧气的最新产品，它是利用过氧化钠固体压片和水在常温下反应生成氢氧化钠和氧气的原理制成的，为了控制反应速率，在过氧化钠固体压片中常添加不和水反应的辅料（如淀粉）．
    ①若实验室用过氧化钠固体压片制取氧气，可采用的发生装置是A
    ②写出过氧化钠和水反应产生氧气的文字表达式：过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气．
    （7）实验室制取二氧化碳时，通常在常温下用石灰石和稀盐酸（一种溶液）制取，可采用的发生装置是A； 收集二氧化碳通常用D装置，而不采用C和E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因：二氧化碳密度比空气大；二氧化碳能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对比法是重要的研究方法，下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（　　）
    A．认识燃烧需要具备的条件B．探究铁生锈的条件
    C．电解水探究水的组成D．MnO2对H2O2分解速率的影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列事实的结论或解释中不正确的是（　　）
    A．夏天汽车容易爆胎-温度升高分子间隔变大
    B．酒精能够挥发-分子在不断运动
    C．盐酸、硫酸都具有酸的通性-它们都含有氢元素
    D．铝制品比铁制品耐腐蚀-铝易与氧气反应生成致密的氧化膜

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