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    高铁酸钠（化学式为：Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂。试计算：

    （1）每个高铁酸钠分子中，含有______________个原子；

    （2）高铁酸钠中氧元素的质量分数为______________。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用化学知识回答下列问题．
    （1）赤铁矿（含Fe2O3）炼铁的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化学方程式表示）．
    （2）实验时常用高锰酸钾制取氧气．
    ①写出该反应的化学方程式．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    ②排水法收集氧气结束时，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．请解释原因．先熄灭酒精灯，水槽中的水可能会倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中，含有氯离子的是（　　）
    A．氯酸钾溶液B．液态氯化氢C．液氯D．氯水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（　　）
    A．运用活性炭净水能够降低水的硬度
    B．适量补钙有利于青少年身体发育
    C．滥用食品添加剂有害人体健康
    D．回收塑料既节约资源又减少“白色污染”

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．某同学探究氢氧化钠与稀盐酸的反应，向氢氧化钠中滴加稀盐酸充分反应．
    （1）向反应后的溶液中滴加酚酞试液，溶液呈无色．则反应后的溶液中一定含有的溶质是氯化钠；
    （2）可能含有的溶质是HCl；要检验其是否存在，可加入Na2CO3，若观察到有气泡冒出，证明该物质存在．

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省老河口市九年级中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    如图为两种物质在不同温度时的溶解度曲线。请回答：

    （1）40 ℃时，将30 g KCl加入到50 g水中，充分溶解后所得溶液是_______溶液（填写“饱和”或“不饱和”）；

    （2）将20 ℃时KNO3和KCl的两种饱和溶液升温至60 ℃，则两种溶液的溶质质量分数大小关系是：KNO3_______KCl（填写“＞”、“＜”或“＝”）。

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省老河口市九年级中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是

    A．芦苇着火时，只能用沙子灭火

    B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志

    C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离

    D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某课外活动小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，用如图1所示装置进行实验．
    图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：

    （1）实验中最多能得到铜多少克？（写出计算过程）
    （2）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，以进一步分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物．反应一段时间后停止加热，冷却到室温．
    反应前、后测得的数据如表：
    装置反应前反应后
    A试管的质量36.2 克
    氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克    		试管和固体物质的质量54.8 克
    B反应后瓶内液体比反应前增重1.1 克
    分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的质量．下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？AB．（填编号）
    A．装置中还有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
    B．氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
    C．氧化铜和炭粉没有完全反应
    D．该反应不符合质量守恒定律
    （3）有同学认为用图示2装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题．你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
    （1）做出假设：二氧化硫能与水反应生成酸；
    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

    （3）查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中包括：①二氧化硫易溶于水  ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红  ③SO2不与浓硫酸反应  ④二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应．
    （4）实验：
    ①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明二氧化硫气体不能使干燥石蕊试纸变色．
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色，此过程中反应的化学方程式为SO2+H2O═H2SO3．
    ③装置E的作用是吸收二氧化硫气体，避免污染空气．
    （5）结论：原假设成立（填“成立”或“不成立”）

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