【题目】下列实验过程中与图象描述相符的一组是( )
A.
两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生
B.
向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C.
向等质量的镁、锌中分别加入稀盐酸
D.
室温下,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
【答案】C
【解析】解:A、二氧化锰作双氧水分解的催化剂,但只能改变反应速率,不会改变产生氧气的质量,两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生,产生氧气的质量相同,故选项实验过程中与图象描述不相符. B、氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水,再与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀,所以一开始不产生沉淀;待稀盐酸消耗完后,氢氧化钠与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀,沉淀的质量增加,完全反应后沉淀的质量不再增加,故选项实验过程中与图象描述不相符.
C、等质量的镁、锌中分别加入稀盐酸,镁产生的氢气的质量比锌产生的氢气的质量多;金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素,镁与稀盐酸反应消耗的稀盐酸的质量多,故选项实验过程中与图象描述相符.
D、室温下,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,溶剂减少,有氢氧化钙析出,溶质的质量减少,故选项实验过程中与图象描述不相符.
故选:C.
A、根据二氧化锰作双氧水分解的催化剂,进行分析判断.
B、根据氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水,再与氯化铜反应反应生成氢氧化铜沉淀,进行分析判断.
C、根据金属的化学性质,进行分析判断.
D、根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙,进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水和溶液的知识在生产、生活、科研中有着广泛的应用,请你用学过的化学知识回答下列问题:
(1)生活中常用区分硬水和软水.
(2)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了5ml气体,则负极产生气体的体积是mL.
(3)爱护水资源,人人有责,你认为下列做法会造成水污染的是 .
A.生活污水直接排放
B.农业上过量的施用农药和化肥
C.工业废水直接排放
D.生活上不用含磷洗衣粉
E.不间断放水洗衣服
F.自来水生产过程中使用活性炭
(4)如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答: ![]()
①t1℃时,将15gA物质放入到50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是g.
②t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液,降温到t1℃,所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序是 .
③从混有少量B物质的A溶液中提纯A物质的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤. ![]()
(1)D的化学式为;
(2)A转化为E的化学方程式为 , B转化为H的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近日,清华学子不畏网络舆论的压力,捍卫了“PX”低毒的科学真相.PX:无色透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等有机溶剂混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.如图是“PX”的结构模型,下列有关“PX”的说法不正确的是( ) ![]()
A.“PX”属于有机化合物
B.“PX”可燃,具有芳香气味,低毒都属于它的化学性质
C.“PX”中C、H两种元素的质量比为48:5
D.“PX”的化学式为C8H10
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种. 方法Ⅰ:电解水法.写出电解水的化学方程式 .
方法Ⅱ:光解水法.我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气.水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:(“○”表示氢原子,“●”表示氧原子,“▁”表示催化剂).![]()
则水分解微观过程的正确顺序是(填数字序号).上述过程中,不能再分的粒子是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示.下列说法中,不正确的是( ) ![]()
A.M点表示在20℃时,甲、乙的溶解度相同
B.20℃时,分别在50 g水中加入50 g甲、乙,加热到40℃时,二者均为饱和溶液
C.40℃时,分别在100 g水中加入50 g甲、乙,所得溶液中溶质的质量分数:甲大于乙
D.40℃时,分别在100 g水中加入30 g 甲、乙,同时降温至20℃,析出固体的质量:甲大于乙
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