【题目】下列区别两种不同物质的方法中，合理的是
A. 用酚酞溶液来区分食盐水和稀醋酸 B. 用蒸馏水区分硝酸铵固体和氯化钠固体
C. 用硫酸钠溶液区分氯化镁溶液和稀盐酸 D. 用观察颜色的方法来区分硬水和软水
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】括号内是区别下列各组物质的方法，其中错误的是
A．硫酸铜固体与硝酸钾固体（蒸馏水） B．空气与氧气（带火星的木条）
C．食盐水与蒸馏水（蒸发） D．氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液（石蕊试液）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下左图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为 。
（2）B实验中发生反应的化学方程式是 。
（3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。
【结论】分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ，一定不是 。
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，一同学想知道该样品中纯碱的质量分数，先后进行了四次实验,实验数据如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取纯碱样品/g | 12 | 12 | 12 | 12 |
所加盐酸的质量/g | 30 | 60 | 90 | 120 |
生成气体的质量/g | 2 | 4 | 4.4 | m |
请回答问题：
（1）上表中m的值是 g。
（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？
（3）第四次反应得到的混合物中钠元素的质量是 g。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：
（1）甲物质的溶解度随温度的升高而____(填“增大”或“减小”)；
（2）30℃时，将40g甲物质加入到100g水中充分溶解后，所得溶液的质量为__________g；
（3）若甲物质中混有少量乙物质，可用______的方法提纯甲；
（4）等质量甲、乙两种物质分别配成30℃时的饱和溶液，需要水的质量大小关系是甲____乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关空气的说法中，错误的是
A. 按质量计算，空气中含有氮气约 78%，氧气约 21%
B. 空气中各种成分的含量是相对稳定的
C. 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图在金属管内装入3亳升乙醚（C4H10O）液体，用软木塞塞紧管口，把一根软绳绕上管子一圈，手拉绳子两端迅速来回拉动，一会儿乙醚蒸气将塞子冲开喷出。
（1）乙醚属于______（填标号）。
A．氧化物 B．有机物 C．非金属单质
（2）乙醚分子中，氢、氧元素质量比为________。
（3）①乙醚液体变为蒸气，从微粒性质的角度分析，其原因是______________。
②若乙醚在空气中完全燃烧，则生成的含碳化合物是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ）
A. 用稀硫酸除铁锈 B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 用生石灰作食品干燥剂 D. 实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
