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    【题目】通过下列实验,不能达到实验目的的是

    A. 通过观察甲装置小试管中产生气泡的速率,比较MnO2和CuO的催化效果

    B. 通过观察乙装置烧杯中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于40℃

    C. 通过观察丙装置气球的大小变化,比较NaOH和NH4NO3固体溶解的热效应

    D. 通过观察丁装置沾有澄清石灰水的烧杯壁是否出现浑油,鉴别气体CO和CH4

    【答案】D

    【解析】A、该实验中其他条件相同，只有催化剂不同，故能通过观察甲装置小试管中产生气泡的速率，比较MnO2和CuO的催化效果，能达到实验目的；B、通过观察乙装置烧杯中白磷燃烧，红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于40℃，能达到实验目的；C、若是氢氧化钠固体，滴加水，气球变小，说明氢氧化钠溶于水放热；若是硝酸铵，滴加水，气球变大，说明硝酸铵溶于水吸热，因此通过观察丙装置气球的大小变化，可比较NaOH和NH4NO3固体溶解的热效应，能达到实验目的；D、一氧化碳和甲烷燃烧都生成二氧化碳，因此无法通过观察烧杯壁是否出现浑浊鉴别气体CO和CH4，不能达到实验目的。故选D。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活处处皆化学。请同学们回答下面的问题：

    （1）舌尖上的化学

    潍坊不仅山清水秀，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。

    ①下列食品主要为我们提供维生素的是__________。

    A.诸城烧肉 B.青州敞口山楂 C.昌乐西瓜 D.临朐五井全羊 E.昌邑下营海产

    ②青州隆盛糕点配料中常使用小苏打（NaHCO3）作膨松剂，小苏打受热分解产生二氧化碳、碳酸钠和水，该反应的化学方程式为___________________________________。

    （2）生活中的金属

    ①如图，这些生活用品主要是由金属材料制成的是__________。

    ②用铁锅烹饪食物有利于人体健康，但铁锅容易生锈，请结合生活实际写出一条防止铁锅生锈的方法____________。

    ③烧水的铝壶中常结有一层水垢（该水垢的主要成分是CaCO3），用适量稀盐酸可以除去它，反应的化学方程式是_________________，若盐酸的用量过多，会产生的不良后果用化学方程式可表示为__________________________。

    ④已知Fe元素在化合物里通常显+2或+3价， 因此Fe3O4可写成氧化物形式（ FeO·Fe2O3）。Pb 在化合物里显+2价或+4价，那么Pb3O4也可以写成_______（写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钴(Co)常见化合价为+2、+3。资料：氢氧化钴 Co(OH)2粉红色固体，难溶于水；氢氧化高钴Co(OH)

    (1)写出硫酸高钴的化学式_________________；CoCO读作_________________。

    (2)写出氯化钴溶液和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_________________________________。

    (3)2Co(OH)+6_________________=2CoCl+Cl↑+6HO

    (4)177g钴在空气中加热至白热时完全燃烧生成________g Co3O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学。

    (1)下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：

    ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。对图1中的有关叙述错误的是__________(填序号)

    A．元素的化学性质与原子最外层电子数关系密切 B．Na和Na+的化学性质不同

    C．NaCl是由氯化钠分子构成的 D．由Cl→Cl—的转变中，元素种类不变

    ②图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，该反应的实质是A+B→C，请用微粒符号表示该反应的实质___________________________。

    ③图3表示反应中所涉及的4种物质中属于氧化物的是_______(填化学式)，NaClO2中氯元素的化合价为_____。

    (2)稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，是因为它们的水溶液中都含有共同的阳离子______(填离子符号)

    (3)胃酸过多须服用抗酸药(碳酸氢钠片中有效成分是NaHCO3；构成微粒Na+、HCO3—．碳酸氢钠中起抗酸作用的微粒是___________(填微粒符号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如下图所示,看图回答下列问题:

    (1) 实验中使用玻璃棒的目的是_______________。

    （2）如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%，你认为可能的原因有（写一条）：______ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的物质,在日常生活和和生产实践中有着不可替代的作用。

    图1

    图2

    图3

    图4

    (1)水的净化

    ①图1所示净水器可除去水中的色素和异味,是因为其中的活性炭具有_____________性。

    ②在图1和图2示意的净水原理中,能降低水硬度的净水方法是图______(填“1”或2)。

    (2)水的组成。

    ①图3是水的电解装置,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是__________________,该反应的化学方程式为_____________________________。

    ②电解水的实验中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液,可以增强导电性。在实验过程中,观察到管a电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液呈_______(填“酸”“碱”或“中”)性。电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7,则图4中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化得到的粒子是_____(填对应选项的字母)。

    (3)水在化学实验中具有重要作用。

    将铁丝放在潮湿的空气中(如图5所示),关闭K,一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,观察到导管内液面下降,导管口有气泡出。请解释导管内液面上升和下降的原因:_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁，是治疗缺铁性贫血的特效药。化学兴趣小组的同学对绿矾进行探究。

    （一）在实验室由铁、铜合金制备绿矾。

    （1）A溶液是_____________。

    （2）操作II的顺序为 蒸发浓缩 、冷却结晶、_____________________、洗涤、干燥。

    （二）为测定绿矾中结晶水含量，将石英玻璃管（带两端开关K1和K2）（设为装置A）称重，记为m1 g。将样品装入石英玻璃管中，再次将装置A称重，记为 m2 g。按下图连接好装置进行实验(B内装固体防止外界空气进入装置A)。

    （3）硫酸亚铁容易与氧气反应生成硫酸铁。

    将下列实验操作步骤正确排序 d → a → _______ → _____→ ________→e（填序号）；重复上述步骤，直至A恒重，记为m3 g。

    a．点燃酒精灯，加热 b．熄灭酒精灯 c．关闭K1和K2 d．打开K1和K2，缓缓通入N2 e．称量A f．冷却至室温

    （4）根据实验记录，计算绿矾中结晶水质量百分含量x=__________________（列式表示）。若实验时按a、d次序操作，则使x_______________________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

    （三）硫酸亚铁高温分解的化学方程式2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑，为验证其气体产物将（3）中已恒重的装置A接入下图所示的装置中，打开K1和K2，缓缓通入N2，加热。实验后反应管中残留固体为红色粉末（Fe2O3）。

    查阅资料：

    ①SO2 、SO3和CO2的化学性质相似，都能与碱反应，写出SO3与NaOH反应的化学方程式______。

    ②SO2能使品红溶液褪色，但与BaCl2不反应；SO3与水反应生成H2SO4。

    （5）C、D中的溶液依次为___________ 、______________（填序号）。

    a．品红 b．NaOH c．BaCl2 d．浓H2SO4

    C、D中有气泡冒出，并可观察到的现象分别为____________、_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学被一个名为“滴水生火”的魔术深深吸引。他通过查阅资料并进行实验探究该魔术的化学原理。

    Ⅰ查阅资料：用脱脂棉（可燃物）包住过氧化钠（Na2O2）粉末，在脱脂棉上滴加几滴水， 脱脂棉剧烈燃烧起来。

    Ⅱ探究 Na2O2 与H2O 的反应

    ⑴小明在试管中进行实验，应选择如图所示装置中的____（填标号）

    ⑵反应过程中，小明观察到固体溶解，且有大量气泡生成，所得溶液透明澄清。他对该气体的成分作出了猜测。

    【猜测】I：该气体为H2；II：该气体为 O2。

    【实验探究】

    实验方法

    实验现象

    实验结论

    用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰

    无现象

    ①____

    用试管收集生成的气体，将②____伸入试管内

    ③____

    有氧气生成

    ④该产物气体可用图中____装置进行收集（填标号）。

    ⑶小明取少量反应后的溶液于试管中，充分煮沸后滴加酚酞溶液，现象为____， 原因是有碱生成，则生成的碱是____（填化学式）。

    ⑷①小明认为脱脂棉能够燃烧，温度需达到脱脂棉的着火点，他推测该反应为_____填 “放热”或“吸热”）反应；

    ②为证明他的猜想，他设计了如图所示的实验，当观察到____现象时， 说明小明的推测是正确的。

    ⑸最后小明得出了该反应的化学方程式为：____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】葡萄糖的化学式为C6H12O6。根据葡萄糖的化学是计算：

    （1）葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量之比为：______________ 。

    （2）360克葡萄糖中所含碳元素的质量为________克。

    （3）若用溶质质量分数为20%的葡萄糖溶液加水稀释成50g溶质质量分数8%的葡萄糖溶液，则需要溶质质量分数为20%的葡萄糖溶液多少克_________？

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