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(7分)二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,可以用来灭火,但实验证明,镁带可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。

(1)写出镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式___________________________________

(2) 镁带仓库失火能否用二氧化碳灭火器灭火___________(填“能”或者“不能”)

(3)请你谈谈对物质燃烧的一种新认识______________________________________

 

【答案】

(1)2Mg+CO22MgO+C

(2)不能   (3)有些物质燃烧不一定需要氧气

【解析】

试题分析:(1)根据题意,镁带可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,故反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C。

(2)由于镁带可以在二氧化碳中燃烧,故当镁带仓库失火时,不能用二氧化碳灭火器灭火。

(3)由镁可以在二氧化碳中燃烧可知,燃烧不一定需要氧气参加。

考点:二氧化碳的化学性质,金属的化学性质,书写化学方程式,燃烧与燃烧的条件

点评:解答本题就要熟练掌握化学方程式的书写方法和物质燃烧的条件等方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应).现将一定量的石灰石样品放入烧杯中,再将100g稀盐酸分4次加入烧杯中,每次均充分反应.实验数据记录如下:
第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25
充分反应后剩余固体质量/g 7 4 2 M
求:(1)上述表格中M的值为
2
2

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(3)生成二氧化碳的总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用浓盐酸(溶质质量分数为37%,密度为1.18g?mL-1)配制110g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸.
(1)写出配制的过程.
 

 

 

(2)取上述配制的稀盐酸20g和某石灰石样品2g反应来测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数.操作如下:把20g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下:
稀盐酸的用量 剩余固体的质量
第一次加入5g 1.5g
第二次加入5g 1.0g
第三次加入5g 0.5g
第四次加入5g 0.3g
①从以上数据可知,这四次实验中,第
 
次加入的盐酸是过量的.
②石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
 

③整个实验过程中共产生多少克二氧化碳气体?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:2013届福建省德化溪霞分校、永春汤城中学九年级第二次联考化学试卷(带解析) 题型:填空题

(7分)二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,可以用来灭火,但实验证明,镁带可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。
(1)写出镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式___________________________________
(2) 镁带仓库失火能否用二氧化碳灭火器灭火___________(填“能”或者“不能”)
(3)请你谈谈对物质燃烧的一种新认识______________________________________

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省仪征市九年级上学期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(24分)下图所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出下列仪器名称:a       ;b       。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是    (填装置的字母代号),化学方程式是    ,用双氧水制取氧气的化学方程式为    。

(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是    ,若将E装置中收集的氢气排出,应从   (填c或d)口通入蒸馏水。

(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为    。

A.可以随时加液      B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止

同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:

[拓展实验一] 探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素

(5)甲、乙两同学设计实验如下:

 

实验过程

现象

试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:

①>②>③。

分析结论

Ⅰ 碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为      

Ⅱ 对比甲同学实验①②可知,       ,化学反应的速度越快;

Ⅲ 对比甲同学实验  (填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越。

Ⅳ 乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是    和   

[拓展实验二] 测定石头纸中碳酸钙的质量分数

(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。)

将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积。

① 连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置(I)气密性   (选填“良好”或“漏气”)

② 图(Ⅱ)装置中油层的作用是_  

③ 反应停止后,  (填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。

A. 水平移动量气管         B.上下移动量气管       C. 封闭量气管

(7) 乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如下表。(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)

 

第一份

第二份

第三份

第四份

取样品质量(g)

6.25

6.25

6.25

6.25

取稀盐酸的体积(mL)

10.0

20.0

30.0

40.0

产生气体的质量(g)

0.88

1.76

2.20

m

通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:

① 在第1份样品的实验中,    完全反应了。

② m为    

③ 石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程,4分)    

④ 请在坐标图中画出在6.25 g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图。    

 

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