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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请回答相关问题:

1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间两种物质反应后,托盘天平___________(填向左”“向右)偏转,原因是____________________________________________

2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量____________________________________________

3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在___________装置中进行。

【答案】向右 反应后有气体逸出,使左盘质量减小 不变 密闭

【解析】

1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间,两种物质反应后,托盘天平向右偏转,原因是过氧化氢溶液分解生成氧气逸出,导致不能称量到反应后所有物质的质量总和;

2)乙同学设计的实验如图B所示,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应没有气体,能称量到反应前后物质的质量总和,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量不变;

3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密闭装置中进行。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如下:

一、产品制备

1)流程图中X的化学式为__________

2)反应②的总化学方程式为__________________________

3)硫酸铜晶体(CuSO45H2O)的溶解度如下表:

温度/

0

10

20

30

40

50

60

80

100

溶解度/g

14.3

17.4

20.7

25.0

28.5

33.3

40.0

55.0

75.4

蒸发浓缩后热溶液经处理大量析出晶体,温度到达30℃时,剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为_____;待结晶完毕后,滤出晶体,用少量冰水洗涤23次,用冰水洗涤的目的是:Ⅰ是除去晶体表面的杂质;Ⅱ是___________________

4)反应④中硫酸铜、生石灰和水制备波尔多液,其化学方程式为:Ⅰ是_____________________;Ⅱ是___________________________

二、组成测定

查阅资料:石青的化学式可表示为aCuCO3bCu(OH)2Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃。为测定其组成,小组同学称取石青样品34.6g,用如图装置进行实验。

5)洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是_____B中所装液体为_____

6)现控制C装置中的温度为250℃对石青进行热分解,直至C装置中剩余固体质量不再变化为止,再缓缓通入一段时间空气后,冷却后装置D增重1.8g,装置E增重8.8g.通过计算可得:ab=_____

7)若缺少F装置,测得的ab_____(选填偏大偏小不变)。

三、脱水探究

硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水.取纯净CuSO45H2O固体2.50g,放在如图实验装置C中进行加热,测定固体质量随温的变化情况如图所示。

8G点固体的化学式是_____

9G→H看到的现象是_____

10)将CuSO45H2O固体加热到570℃分解后,得到的主要产物是黑色粉末、硫的一种氧化物和水蒸气,该反应的化学方程式为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是几种粒子的结构示意图:

1)上图中,A~E共有_______种元素的粒子。

2)上图中,A~E五种粒子中,不具备相应稳定结构的是________(填序号)。

3)上图中,其中表示阳离子的离子符号为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签的部分文字说明,请回答下列问题:

(1)该碘酸钾由_____种元素组成。它的相对分子质量为_____,碘酸钾中钾、碘、氧、三种元素比为_____

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为_____(结果保留到0.1%)

(3)每袋该食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?_____(结果保留到0.1mg)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室,利用下图所示装置可以制取某些气体,请回答下列问题:

1)写出编号②的仪器名称:___________________

2)利用B装置可制取多种气体。装入药品前,可用注射器F检查装置B的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加水至______________________________________以形成液封;

②将注射器F连接到装置B的导管口处;

③缓慢拉动注射器的活塞,观察到______________________________________,表示装置B的气密性良好。

3)实验室用装置B制取CO2气体,则反应的化学方程式是_____________________________;不能用装置D收集CO2的原因是______________________________________

4)实验室用装置A来加热高锰酸钾制取氧气,该装置存在着缺陷,改进措施为_________________________,反应的化学方程式是______________________________,收集氧气应选择装置___________________(填字母,下同)。

5)氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体,实验室常加热氯化铵(固体)和碱石灰(固体)的混合物来制取氨气。制取氨气应选择的发生装置是___________________,收集装置是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有镁、铝两种金属分别与稀盐酸充分反应,生成相同质量氢气。某同学推测的情况如下:①足量的稀盐酸与等质量的镁、铝分别发生反应;②足量的稀盐酸与质量比为4∶3的镁、铝分别发生反应;③足量的稀盐酸与质量比为8∶9的镁、铝分别发生反应;④等质量、等溶质质量分数的稀盐酸与过量的镁、铝分别发生反应,其中正确的推测是(  )

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

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【题目】已知MN在一定条件下,能发生反应:M+2N=P+2Q,则下列说法中不正确的是(  )

A. MNPQ可能含有同一种元素

B. PQ都是化合物,则该反应一定是复分解反应

C. MNPQ都是由分子构成的物质,则该反应前后分子的数目一定不变

D. 16g M64g N能恰好完全反应,则MN的相对分子质量之比为12

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【题目】右图中AB、甲、乙、丙均是初中化学常见的物质,其中甲、乙、丙属于同种类别的化合物;甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。AB均含两种元素,其混合物有挥发性,挥发出的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。丙的相对分子质量为106,被广泛应用于玻璃、纺织等工业。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列推断错误的是(

A. 甲、乙、丙均属于盐类

B. 丙和A发生的反应属于复分解反应

C. 除去乙中混有的丙可通过溶解、过滤、洗涤、干燥来达到目的

D. 可用无色酚酞溶液一次性鉴别甲、丙、A的溶液

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【题目】用元素符号或化学式填空

1)氦气_____

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4)标出氧化镁中镁元素的化合价_____

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