【题目】实验室，利用下图所示装置可以制取某些气体，请回答下列问题：
（1）写出编号②的仪器名称：___________________。
（2）利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器F检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加水至______________________________________以形成液封；
②将注射器F连接到装置B的导管口处；
③缓慢拉动注射器的活塞，观察到______________________________________，表示装置B的气密性良好。
（3）实验室用装置B制取CO2气体，则反应的化学方程式是_____________________________；不能用装置D收集CO2的原因是______________________________________。
（4）实验室用装置A来加热高锰酸钾制取氧气，该装置存在着缺陷，改进措施为_________________________，反应的化学方程式是______________________________，收集氧气应选择装置___________________（填字母，下同）。
（5）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）的混合物来制取氨气。制取氨气应选择的发生装置是___________________，收集装置是___________________。
【答案】集气瓶 浸没长颈漏斗管口 长颈漏斗管口有气泡冒出 CaCO3+2 HCI=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2能溶于水 在试管口塞团棉花 2KMnO
K2MnO+MnO2+O2↑ C或D A E
【解析】
（1）编号②的仪器名称：集气瓶；
（2）利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器F检查装置B的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗管口以形成液封；②将注射器F连接到装置B的导管口处；③缓慢拉动注射器的活塞，观察到长颈漏斗管口有气泡冒出，表示装置B的气密性良好；
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，用发生装置B，反应的化学方程式是CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑；不能用装置D收集CO2的原因是二氧化碳能溶于水；
（4）实验室用装置A来加热高锰酸钾制取氧气，该装置存在着缺陷，改进措施为在试管口塞团棉花，防止高锰酸钾颗粒堵塞导管，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的化学方程式是2KMnO K2MnO+MnO2+O2↑，氧气的密度比空气的大。可用向上排空气法收集，选择装置C，氧气难溶于水，可用排水法收集，选择装置D；
（5）实验室常加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）的混合物来制取氨气。制取氨气应选择的发生装置是固-固加热型发生装置A，氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，收集装置是E。
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【题目】烧杯中盛有BaCl2和HCl的混合溶液100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. ab段产生白色沉淀
B. bc段溶液质量增加86.3g
C. c点对应溶液的溶质质量分数为7.5%
D. 向d点溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色
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【题目】请根据如图所示实验，回答有关向题：
（1）A图所示实验是电解水实验，该实验证明了水是由_____组成的。
（2）B图实验是通过控制温度是否达到可燃物的着火点和控制_____来探究可燃物燃烧的条件。
（3）通过C图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时解离出的_____不同，其性质也存在差异。
（4）用图D所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为_____。
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【题目】FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用。某小组拟用下面所示装置其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢分解速率的影响。实验方案：倒扣的量筒内装满水，分别取相同体积、相同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCL3溶液，有关数据如下表所示：
物理量 实验序号 | H2O2的溶液的浓度 | H2O2溶液的体积 | 2%FeCl3溶液的体积（mL） | 反应的时间（min） | 生成O2的体的体积（mL） |
1 | 5% | 20 | 3 | 1 | 待测V1 |
2 | 10% | 20 | 3 | X | 待测V2 |
有关该实验有如下说法，其中正确的是（ ）
A. 表中x未待测的物理量
B. 如果俯视读数，会导致的测量值偏大
C. 该实验方案通过比较产生相同体积氧气所需的时间来比较反应速率
D. 通过观察锥形瓶中冒气泡的速率和量筒内水下降速率，可以粗略判断反应速率
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【题目】下图是某同学绘制的四种实验数据的变化趋势图象，其中正确的是（ ）
A. 
某温度下，向一定量接近饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠晶体
B. 
向等质量的金属镁和铁中分别滴加足量且溶质质量分数相等的稀硫酸
C. 
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D. 
碳在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内元素种类随时间的变化情况
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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请回答相关问题：
（1）甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间两种物质反应后，托盘天平___________（填“向左”“向右”或“不”）偏转，原因是____________________________________________。
（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量____________________________________________。
（3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在___________装置中进行。
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【题目】如图所示的是常用的实验装置。
（1）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应的化学方程式为_________________。为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）________________。
（2）装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的名称： ____________________________________________________________________。
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【题目】金属钠在空气中极易被氧化，常温下能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气．化学兴趣小组同学在老师指导下设计了下图所示装置进行实验探究（支持装置已略去）．已知：该装置气密性良好；煤油不与金属钠反应；煤油密度比水小且不溶于水．
有关实验操作及现象记录如下：
步骤 | 操 作 | 现 象 |
Ⅰ | 先打开a，再打开分液漏斗活塞．待大试管A中充满液体后，立即关闭a及分液漏斗活塞 | A中液体分层，油层在上．钠熔成银白色小球，在液体的界面处剧烈反应，产生大量气泡；下层溶液呈红色，并逐渐进入B中 |
Ⅱ | 打开b，待B中部分溶液进入C中时关闭b，并打开a排气减压 | C中溶液仍呈红色 |
Ⅲ | 打开止水夹c | D中溶液进入C中，产生气泡，溶液变为无色 |
下列关于该实验的说法：
①步骤Ⅰ、Ⅱ中红色溶液呈碱性，步骤Ⅲ中无色溶液呈中性
②步骤Ⅲ中，C装置内发生的化学反应有1个或2个
③本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应
④装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的
⑤装置B中与空气相通的玻璃管的主要作用是维持内外气压平衡，使液体顺利地进出
其中错误说法的个数是（ ）
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【题目】今年5月在北京召开了“一带一路”高峰论坛会，新丝绸之路又一次使我国的悠久文化、先进技术走向世界．
（1）古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝，蚕丝的化学成分与动物毛发相似，则蚕丝富含 （填序号）．
A．无机盐 B．蛋白质 C．糖类 D．维生素
（2）黑火药是我国古代的四大发明之一，它由硝酸钾、硫黄和木炭等组成．黑火药中至少含有 种元素，黑火药爆炸时发生的反应为：S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑，则X的化学式为 ．
（3）我国的高铁技术世界领先．高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接，该反应的化学方程式为 ．
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