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    【题目】为了减少新鲜蔬菜中的维生素C的流失，下列有关烹调蔬菜的方法不正确的是（ ）

    A. 蔬菜应洗后再切，不能切后再洗 B. 炒蔬菜时不能时间太长，炒熟就可

    C. 蔬菜最好采用凉拌的烹调方法 D. 在炒蔬菜时加人纯碱，使蔬菜易炒熟

    【答案】D

    【解析】A、切后再洗会使维生素C溶于水而流失，所以先洗衣后切可减少流失，是正确做法；B、加热烹调处理会让维生素C大幅度减少，所以加热蔬菜时间越短越好，炒熟即可，是正确的做法；C、凉拌可以减少蔬菜中维生素C的因加热减少，是正确的做法；D、呈酸性的维生素C在碱性条件下更易被氧化，炒蔬菜时加口碱会大幅度减少维生素C，此做法不正确；故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）哈南新城在地铁建设中需要大量的钢铁，现有赤铁矿样品（所含杂质不溶于水也不与酸反应），实验小组同学为测定其纯度，

    进行了三次实验，实验数据如下表所示。请回答下列问题：

    第1次

    第2次

    第3次

    样品质量（g）

    25

    30

    25

    盐酸质量（g）

    200

    100

    100

    所得溶液质量（g）

    216

    116

    116

    （1）写出发生反应的化学方程式为 ；

    （2）列出第2次参加反应的盐酸中溶质质量(X)的比例式 ；

    （3）向恰好完全反应后的溶液中加入46．5g水，则最终所得的溶液中溶质的质量分数为 ；

    （4）若用上述标签所示的浓盐酸配制三次实验中所需的盐酸，需量取浓盐酸的体积

    为 mL；

    （5）用500t该矿石可制得含杂质的铁的质量为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）【实验探究】

    （1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液

    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。

    ①溶液颜色　　　　　　；

    ②不断搅拌溶液至溶液颜色变成　　　　色。

    酸和碱发生了中和反应

    （2）为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量，甲、乙、丙三位同学设计了以下方案：

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    甲同学的方案

    取样，滴入适量的氯化钡溶液

    出现白色沉淀

    硫酸过量

    乙同学的方案

    取样，滴入几滴无色酚酞溶液

    酚酞溶液不变色

    酸、碱恰好完全反应

    丙同学的方案

    取样，滴入几滴紫色石蕊溶液

    溶液变红

    硫酸过量

    【实验评价】

    ①三个方案中只有　　　 是正确的（填“甲”、“乙”、“丙”）。

    ②请分析另外两个同学方案错误的原因：

    一个错误的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，

    另一个错误的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    【实验反思】探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余，还可选择一种试剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳元素与氧元素的本质区别是(　　)

    A. 核外电子数不同 B. 核内质子数不同

    C. 最外层电子数不同 D. 核内中子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有甲、乙、丙、丁四种金属，将这四种金属粉末分别投人相同浓度的盐酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡，而且丁产生气泡比丙的更快；将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出。这四种金属的活动性顺序是

    A. 丁＞丙＞甲＞乙 B. 乙＞甲＞丙＞丁

    C. 丙＞丁＞甲＞乙 D. 丁＞丙＞乙＞甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了鉴别某白色纺织品的成分是真蚕丝还是人造丝，可选用的最佳方法是 （ ）

    A. 滴加稀硝酸 B. 滴加浓硫酸

    C. 滴加酒精 D. 灼烧闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）某固体NaOH样品可能混入Na2CO3、Na2SO4、（NH4）2SO4 中的一种或几种，现按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。

    试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：

    气体A能使无色酚酞变为________________色。

    滤液D中的溶质为_____________________________。

    写出步骤②中发生的一个方程式__________________________________。

    通过上述实验证明混进的物质一定有_____________________。

    不能确定该样品中是否含有____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ；二氧化锰起 作用．

    （2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为 ；若用装置F收集CO2，则接口②应与 （填接口序号）相连．若要制取并收集干燥的二氧化碳可选择的装置组合是 。

    （3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是 ，气体的收集装置可选用 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在澳大利亚一块栽种甘蔗的酸性红土地里，洒落了一些水泥，这使得甘蔗产量突然提高了50%。已知水泥中含有氧化钙、氧化镁、氧化钾等物质，下列有关甘蔗增产的解释较为合理的是 ( )

    A. 水泥能降低病虫害的发生

    B. 水泥造成了土壤的板结

    C. 水泥中氧化钙、氧化钾溶于水变成碱性物质，与土壤中的酸中和，改良了土壤

    D. 水泥使土壤的酸性增强

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