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    【题目】用相关知识解释下列现象，其中不正确的是（ ）

    A.氢气球在高空膨胀-----分子体积变大

    B.品红在静置的水中会扩散----分子在不停地运动

    C.食物变质----食物中的分子种类发生了变化

    D.干冰升华变成二氧化碳体----分子间的间隔变大

    【答案】A

    【解析】

    A、氢气球在高空膨胀，是因为氢分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。
    B、品红在静置的水中会扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确

    C、食物变质发生了化学变化，故食物中分子的种类发生了变化，故正确。

    D、干冰升华变成二氧化碳气体是物理变化，分子本身的质量和大小不变，分子之间的间隔变大，故正确。故选A。

    练习册系列答案
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    【题目】下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是

    A.MgB.NC.O2D.H

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    【题目】化学与人类健康关系密切。下列说法中，正确的是

    A.食用氢氧化钙为人体补充钙元素B.人体缺钙元素容易患贫血病

    C.水果蔬菜能提供多种维生素D.霉变的大米淘洗煮熟可食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A,B,C是三种固体物质不含结晶水）的溶解度曲线，根据图示回答：

    ①d点的含义
    ②t1℃时将20克A物质与50克水混合所得溶液是（填“饱和"或“不饱和"）溶液。③t2℃等质量的A、B、C三种溶液分别加入水配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为
    ④将40克c点所在的溶液降温到a点，析出晶体克.
    ⑤将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，下列说法正确的是
    Ⅰ.都是饱和溶液 Ⅱ.析出溶质的质量：A>B>C
    Ⅲ.溶剂质量A>B>C Ⅳ.溶液质量C>B>A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组同学对实验室制取氧气展开研究，根据下列装置回答问题

    ①小轩同学用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气，可以选择B装置和装置组合（填编号），反应的化学方程式为. 二氧化锰的作用是.小轩发现反应速度过快，同学给出了下列建议，你来帮小轩判断一下正确的建议有
    A.往长颈漏中加些蒸馏水 B.提高反应的温度
    C.改用较小容积的反应装置 D.将长颈漏斗改成分液漏斗
    ②小檀同学选用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较纯的氧气，选用的装置组合是（填编号）当看到时，说明氧气收集满了，收集满的氧气应该瓶口（填“向上"或“向下"）放在桌面上.
    ③F装置是一种简易的排水集气法，收集氧气时，氧气应该从端通入.（填"a ”或"b")

    ④实验结束后，老师告诉小檀，氯化钾可以作为植物生长所需的化肥，所以小檀决定从混合物中提取氯化钾，给班级的植物施肥，他提取氯化钾的步骤为
    如果小檀制取了0.6moL的氧气，理论上他可以回收多少克氯化钾.（根据化学方程式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别正确的是（ ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    物质

    聚乙烯

    玻璃钢

    纤维素

    纯碱

    类别

    热固性塑料

    合金

    糖类

    碱

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

    ①

    第1~6滴

    有蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

    ②

    第7~9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色


    （1）在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式。
    实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。
    （2）【查阅资料】I．氢氧化铜在温度70℃—80℃时可分解生成氧化铜；
    II．四羟基合铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色
    【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是。
    同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。
    猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。
    猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。
    （3）【实验探究】同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请填写表中空格。

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

    ③

    将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    猜想一错误

    ④

    猜想二正确


    （4）【结论与反思】根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4 ， 反应的化学方程式是。
    （5）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是。
    （6）写出氢氧化铜受热分解生成黑色固体的化学方程式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A.反应中CaO为催化剂
    B.该反应是化合反应
    C.反应后容器中固体质量减少
    D.反应后容器中氧元素量分数增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所给的仪器回答问题：

    （1）I.写出仪器名称，a_、b；
    （2）II.某同学用A装置制取氧气时发现试管位置太高，不能用外焰加热，该同学应调节图2中的旋钮 (填“①”或“②”或“③”).
    利用改正后的A装置制取氧气，反应的化学方程式： ， 若用装置F收集并粗略测出收集O2体积，还需在 (填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积。G图是硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是 ， 该反应的化学方程式是；
    （3）晓晓为了探究温度对H2O2分解速率的影响，利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热)，实验数据记录如表所示：

    实验1

    实验2

    MnO2的质量/克

    0.5

    0.5

    2%的H2O2的体积/毫升

    20

    X

    温度/℃

    20

    80

    ①实验2中X的值应为毫升；
    ②实验中，可通过来比较H2O2分解速率的大小；
    ③实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因是 ．
    a、锥形瓶内气体受热膨胀 b、收集到的氧气中混有空气
    c、温度较高时水蒸发成水蒸气 d、生成更多的氧气
    （4）晓晓从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液来测定该溶液中溶质质量分数．她取出该溶液51 g，加入适量二氧化锰，生成O2的质量与反应时间的关系如图2所示．
    Ⅰ、完全反应后生成氧气的质量为 moL．
    Ⅱ、计算参与反应的过氧化氢的物质的量 ． (写出计算过程)
    Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量分数为 ．

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