【题目】老师在分析金属和盐溶液反应时指出在金属活动性的顺序里,位于前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来，但钾、钙、钠除外。李明同学很好奇,于是做了钠与硫酸铜溶液反应的实验。
（进行试验）
一块4.6g的金属钠，放入盛有一定量硫酸铜溶液的烧杯中,发现金属钠浮在液面上不停打转，产生大量气体,烧杯发烫，溶液中出现了蓝色絮状沉淀,并没有出现紫红色的铜，一会儿，部分沉淀逐渐变黑。充分反应后,冷却过滤，得到滤液是无色。
（提出问题）
金属钠与硫酸铜溶液反应后的产物是什么?无色滤液的成分是什么?
（查阅资料）
(1)①钠能与水反应生成一种碱，同时放出气体。
②氢氧化铜受热至60℃ ~80℃变暗,温度过高时分解为相应的金属氧化物和水。
（实验探究1）探究生成的气体是什么?
李明同学将上述实验药品放入锥形瓶中，立即塞上带导管的单孔塞,将导管通入肥皂水中，将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是____________。
（实验探究2）探究沉淀的成分是什么?
（猜想与假设）沉淀中有Cu(OH)2和CuO，还可能含有Cu。
（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
将锥形瓶内反应后过滤所得滤渣放入烧杯内，并加入足量的______ | _________ | 沉淀中没有Cu |
（实验结论）
通过实验,李明同学得出结论:钠加入硫酸铜溶液会先与水反应,生成的碱再与硫酸铜反应生成氢氧化铜。写出生成的碱与硫酸铜反应的化学方程式______________。
（实验探究3）滤液的成分是什么?
通过分析,李明同学得出:所得的无色滤液中一定含有硫酸钠,还可能含有______________。
若要证明是否含有该物质，只需向无色滤液中滴加______________ (填物质名称)观察现象即可获得结论。
（反思与交流）
(1)出现黑色物质的可能原因是______________。
(2)设计一个简单实验证明硫酸铜溶液显蓝色是由Cu2+引起的。你的方案是______________。(要求写出实验步骤和现象)
(3)钠完全反成后，所得无色滤液中硫酸钠的质量若用a表示，则a的取值范围是______________。
【答案】氢气 稀盐酸 滤渣全部溶解，溶液变成蓝色 
氢氧化钠 无色酚酞试液 钠与水反应产生大量的热，使氢氧化铜受热生成氧化铜 用试管取少量的蓝色硫酸铜溶液，滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡，静置，产生蓝色沉淀，溶液变成无色 
【解析】
[实验探究1]
将导管通入肥皂水中，将燃着的木条靠近飘起的肥皂泡，有爆鸣声。说明该气体密度比空气小，且有可燃性，则生成的气体是氢气。
[实验验证]
将锥形瓶内反应后过滤所得滤渣放入烧杯内，并加入足量的稀盐酸，已知氢氧化铜和氧化铜都能溶于盐酸，而铜不溶于盐酸，观察到沉淀全部溶解，溶液变成蓝色，则沉淀中没有铜。
[实验结论]
钠与水反应，生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠。氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为：。
[实验探究3]
分析所得的无色滤液中一定含有生成的硫酸钠，还可能含有剩余的反应物，由于溶液呈无色，所以溶液一定不含硫酸铜，可能还含有氢氧化钠。如果溶液中含有氢氧化钠，则溶液呈碱性，所以只需向无色滤液中滴加无色的酚酞试液，观察现象即可获得结论。
[反思与交流]
(1) 根据资料：氢氧化铜受热至60℃ ~80℃变暗,温度过高时分解为相应的金属氧化物和水。钠与水反应产生大量的热，使氢氧化铜受热生成氧化铜，固体变成黑色。
(2)硫酸铜溶液中含有铜离子、硫酸根离子和水分子，用实验证明溶液显蓝色是由Cu2+引起的，实验方案是：用试管取少量的蓝色硫酸铜溶液，滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡，静置，产生蓝色沉淀，溶液变成无色。溶液中铜离子转化为沉淀，溶液中没有铜离子，但还有水分子和硫酸根离子，溶液变成无色，证明硫酸铜溶液显蓝色是由Cu2+引起的。
(3)钠完全反成后，所得无色滤液，说明硫酸铜溶液已完全反应，那么由钠生成的氢氧化钠可能完全反应，也可能没有完全反应，还有剩余。当氢氧化钠恰好完全反应时生成硫酸钠的质量a为：
当氢氧化钠没有完全反应，则生成硫酸钠的质量a小于14.6g，则a的取值范围是。
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【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．
（1）B实验中发生反应的化学方程式为 ．
（2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
（猜想）
小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
你的猜想：滤液中的溶质还可能是 ．
（讨论）你认为 的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除 的猜想，理由是 ．
（实验）若小光的猜想正确，请完成下表的方案．
实验步骤 | 预想的实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液与试管中，滴入 | | 小光的猜想正确 |
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【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是
A. 反应后溶液的pH大于7
B. 反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电
C. 反应后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―
D. 反应前后所有元素的化合价均无变化
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【题目】根据下列装置图。回答问题：
（1）用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置是______（填序号）反应的化学方程式为______，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。
（2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是______，图F是利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点______。
（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验集气瓶中预先放少量水的原因是______。
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【题目】下列实验设计或操作,不能达到目的的是
A.
干燥气体
B.
验证Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱
C.
探究CO2的密度和石蕊纸花变红的原因
D.
检查气密性
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【题目】化学概念通常呈现以下三种关系。下表中有关关系的建构正确的是
选项 | 甲 | 乙 | 甲乙之间关系 |
A | 有机物 | 无机物 | 包含关系 |
B | 分子 | 原子 | 相交关系 |
C | 化合反应 | 氧化反应 | 并列关系 |
D | 营养素 | 蛋白质 | 包含关系 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】实验小组用传感器探究稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化。测定结果如图所示，下列说法不正确的是( )
A.反应过程中有热量放出
B.30 s 时，溶液中溶质为 HCl 和 NaCl
C.该实验是将 NaOH 溶液滴入稀盐酸
D.溶液混合，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
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【题目】为实现废物“资源化”利用的目的，以电石渣[主要成份为Ca(OH)2和CaCO3．其中Ca(OH)2为微溶物]为原料制备KClO3，其主要流程如图所示：
(1)氯化过程中，Cl2与Ca(OH)2作用，发生了一系列变化，最终生成Ca(ClO3)2和CaCl2，该反应的化学方程式中这两种生成物的化学计量数比为1：5
①生成Ca(CIO3)2的化学方程式______。
②提高Cl2转化为Ca(ClO2)2的转化率的可行措施有______(填标号)。
A 适当减缓通入Cl2速率 B 充分搅拌浆料 C 加水使Ca(OH)2完全溶解
(2)活性炭的作用是______；步骤甲的操作名称为______；残渣A中一定含有______。
(3)向步骤I得到的溶液中加入稍过量KCl固体可将Ca(ClO2)2转化为KClO3，该反应的基本反应类型为______。
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【题目】如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料；B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D的一种俗名为消石灰；E是一种蓝色溶液。请回答：
（1）C的化学式______，G可能是______（写名称）。
（2）写出D的一种重要用途______。（合理即可）
（3）写出标号①、②的化学反应方程式①______②______，反应的类型属于______。
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