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【题目】区别下列各组物质的方法可行的是

A.用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液

B.用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉

C.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和蒸馏水

D.用酚酞试液区别稀盐酸和食盐水

【答案】C

【解析】

A、氢氧化钙和氢氧化钠都可以与稀盐酸反应,都没有明显现象,故不能鉴别,故错误;

B、四氧化三铁和铁都不溶于水,也不和水反应,故不能鉴别,故错误;

C、过氧化氢遇到二氧化锰有大量的气泡冒出,水没有,故可以鉴别,故正确;

D、稀盐酸先酸性,食盐水显中性,都不能使酚酞变红,故错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下,小明同学在练习“金属的化学性质”实验操作时,发现几支试管中冒出气泡的速率有快有慢,于是他与小芳同学一起合作进行如下探究。

【提出问题】金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢?

【猜想与假设】A.可能与酸的浓度有关;B.可能与金属的种类有关;C.可能与金属的形状有关。

【设计并实验】小明和小芳进行如下实验。

实验

编号

盐酸的

浓度

金属

(均取2 g)

金属的

形状

收集50 mL

氢气所需要

的时间/s

10%

粉状

60

10%

片状

120

10%

片状

102

20%

片状

110

(1)实验时需将镁片和铁片进行打磨,其目的是____________________________

(2)写出铁与稀盐酸反应的化学方程式:________________________________

【收集证据】

(3)要比较金属的种类对反应快慢的影响,应选择的实验编号是________

【得出结论】通过上述四个实验,你得出的影响金属与酸反应的因素有____________________

(4)实验①中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是放热反应。实验测得镁与稀盐酸反应中产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示,你认为在t1~t2 时间段内反应速率逐渐加快的主要原因是_________________ t2~t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是

A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧

B.碳在氧气中燃烧后生成无色无味的气体

C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对物质的组成、结构和性质之间的关系进行了归纳。其中错误的是

A.所有原子都是由质子、中子、电子构成

B.元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切

C.物质是由分子、原子和离子基本微粒构成

D.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】使用量筒量取液体体积时,正确的读数方法是_____.若实验要求量取 8mL 水,晓晓同学在量取时仰视读数,则她量取水的实际体积_____(填“=”8mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是

A.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的

B.转化观;一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化

C.结构观:金刚石与石墨的碳原子结构不同,物理性质不同

D.守恒观:10mL酒精加10mL水后体积为20mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】爱护环境,共建美好家园,是我们每一个公民的刻不容缓的责任。下列行为,会导致空气污染的是()

A.外出时,尽量步行

B.使用无人机对环境进行全天候监控

C.冬天燃烧大量煤炭取暖

D.环卫工人用洒水车向街道按时洒水除尘

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有氯、氧、氢、锰、钾五种元素,试写出你所知道的由其中二种元素组成的不同化合物的化学式(三种)________________,由其中三种元素组成的不同种化合物的化学式(三种)______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:

反应过程

反应前

反应后

质量变化(不含容器质量)

34.3g

32.7g

若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是(   )

A. 反应速率逐渐加快 B. 最多得到氧气的质量为1.6g

C. 催化剂二氧化锰的质量为0.3g D. 反应得到水和氧气的质量比为98

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