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    【题目】如图为A、B、C、D、E五种粒的结构示意图，请按要求填空：

    (1)A、B、C、D、E种粒子中，属于同种元素的是_________(填序号)。

    (2)E元素的原子在化学变化中容易形成_________(填“阴离子”或“阳离子”)。

    (3)由A元素和C元素形成的化合物的化学式为___________。

    【答案】 BD 阴离子 Al2O3

    【解析】（1）元素的种类是由质子数决定的，ABCDE中，B和D元素的原子中质子数都是12，故属于同种元素的是BD。

    （2）E元素的原子最外层的电子数为7，容易得到1个电子形成8电子稳定结构，从而形成阴离子；

    （3）A元素是氧元素，C元素是铝元素，化合物中A元素的化合价是-2价，C元素的化合价是+3价，根据化学式的书写标准，A元素和C元素形成的化合物的化学式为Al2O3。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是

    A. 等质量的镁粉和锌粉与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应

    B. 保持温度不变，向一定量的饱和石灰水中加人氧化钙

    C. 敞口放置的一定量浓硫酸

    D. 向一定量含有稀盐酸和硫酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学常见的实验或操作，回答下列问题：

    （1）A实验中读出液体的体积是_____________mL。

    （2）B实验中看到的实验现象：___________________________________。

    （3）C实验中把铁丝盘成螺旋状的目的是_________________，铁丝燃烧的化学方程式___________________________________。

    （4）为测定钢铁中的含碳量，设计如下装置。钢铁样品在装置A中煅烧时，气体产物只有CO2和SO2（已知高锰酸钾溶液能够吸收二氧化硫气体）。

    装置C的作用为_____________；若无装置C，则测定结果_____________（填“偏大”“无影响”或“偏小”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20℃时，将10g固体甲加入到盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后如图①；再加入xg固体甲，现象如图②；改变温度至t2℃，现象如图③。请结合图示回答下列问题。

    (1)图④中表示固体甲的溶解度曲线的是__________(选填“A”或“B”)。

    (2)图①、②、③中溶液一定是饱和溶液的是__________

    (3)当x=__________g时，②中恰好没有固体剩余，且溶液为饱和溶液，此吋溶液中溶剂和溶质的质量比为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

    (1)仪器①的名称是______；

    (2)选择恰当的装置,可用来加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______；用E装置收集氧气时,待集气瓶里的水排完后，_____，再小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌面上。

    (3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置和最佳收集装置是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究酸、碱、盐的化学性质，某兴趣小组做了如下实验。

    试回答下列问题

    (1)试管A中的现象是______________________。

    (2)试管B中反应的化学方程式为_____________________________。

    (3)甲同学把反应后的C、D试管中的废液倒入一只洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成；过滤后得到白色沉淀和无色滤液。甲同学欲探究无色滤液中溶质的成分。

    （提出问题）无色滤液中的溶质是什么？

    （作出猜想）

    猜想I NaCl

    猜想I I NaCl和CaCl2

    猜想Ⅲ NaCl 和Na2CO3

    猜想IV：NaCl 、CaCl2 和Na2CO3

    小明认为猜想IV定不成立，其原因是____________________(用化学方程式表示)。

    （进行实验）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    i．取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液

    无明显现象

    猜想____成立

    ⅱ.取少量滤液于试管中，滴加少量____

    有气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组同学在课外进行了有关过氧化氢分解反应的再探究。

    （查阅资料）催化剂指的是能够改变化学反应的速率而自身的质量和化学性质在化学反应前后均不发生变化的物质。

    （探究一）影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？

    兴趣小组同学做了四个实验，实验数据如下表：

    实验

    序号

    H2O2溶液的溶质质量分数％

    H2O2溶液的体积/mL

    温度/℃

    MnO2的用量/g

    收集O2的体积/mL

    反应

    时间

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16 s

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6 s

    ③

    30

    5

    35

    0

    4

    98 min

    ④

    30

    5

    55

    0

    4

    20min

    (1)过氧化氢分解速率与温度的关系是__________。

    (2)能说明过氧化氢的分解速率与其质量分数有关的实验是__________(填实验序号)。

    （探究二）MnO2的聚集状态是否影响其催化效果？

    将质量相同但聚状态不同的MnO2分别加入到5mL5%的H2O2溶液中，测试结果如下：

    MnO2的状态

    操作情况

    观察结果

    粉末状

    混合不振荡

    剧烈反应，带火星的木条复燃

    块状

    反应较慢，火星红亮但木条未复燃

    由上述实验得到的结论是__________。

    （探究三）其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用？

    兴趣小组同学用天平称量0.2gCuO，用量筒量取5mL5%的H2O2溶液，进行如下图所示实验(①~⑦代表实验操作步骤)。

    (1)小组同学通过上述实验得出结论：CuO可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据是__________。

    (2)过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的化学反应方程式为__________。

    (3)欲比较不同催化剂CuO和MnO2对H2O2分解速率的影响，实验时需要控制的变量有__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图像能正确反映对应的实验操作的是

    A. 足量红磷在密闭容器中燃烧

    B. 加热一定量的高锰酸钾固体

    C. 一定温度下向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

    D. 向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对销售的化肥，国家有明确的质量要求。某兴趣小组对市售的某钾肥进行了检测，称取2.0g样品放入烧杯中，加入适量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，产生沉淀的质量与所加入BaCl2溶液质量的关系如图1所示（假定杂质不参加反应）。

    已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

    （1）20.8g BaCl2溶被中所含溶质的质量为_____g。

    （2）通过计算，判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图2的包装说明________？（写出计算过程）

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