下列叙述不的是( )
A.小孩经常铅笔,会导致铅中毒
B.久未开启的地窖,不可冒然进人
C.加碘食盐的“碘”是指碘元素
D.区别硬水与软水常用肥皂水
【考点】碳单质的物理性质及用途;二氧化碳的化学性质;硬水与软水;元素的概念.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;空气与水;碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】A、根据铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的解答;
B、根据二氧化碳的密度比空气大,不能供给呼吸,容易聚集在地势较洼的地方解答;
C、根据加碘食盐的“碘”是指碘元素;铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的解答;
D、根据肥皂水遇软水能产生大量的泡沫,遇硬水能产生大量的浮渣解答.
【解答】解:
A、铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的,里面不含有铅,不可能造成铅中毒.错误
B、未开启的地窖、窖井,不可冒然进入,因为里面可能聚集了大量的二氧化碳气体,二氧化碳不能供给呼吸,能够使人窒息.正确;
C、加碘食盐的“碘”是指碘元素.正确;
D、区别硬水与软水常用肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.正确.
故选A.
【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)从微观角度(如图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题).
①质量守恒的微观本质 .
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 .
(2)从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例).
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是 (填一种物质化学式).
②实验室制取二氧化碳的方程式 .
③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和 (填化学式).
(3)从能量变化角度(借用如图2装置分别进行下列实验,认识物质溶解过程中能量变化)
①往烧杯中加入一定量某物质,白磷燃烧,说明该物质溶于水时 (填放热,吸热)从燃烧条件上分析加入该物质白磷能燃烧的原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
文婧同学非常喜欢学习化学,并乐于活用化学知识,请你试着和她一起去体会活用化学知识的快乐:
(1)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,文婧同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有 (填一条性质).
(2)文婧注意到汽水在没有开盖之前几乎看不到气泡,但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出,这说明了 .
(3)文婧经常帮妈妈洗碗,她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净,请你猜猜看,她可能在水中加了 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.铝是地壳中含量最多的金属元素
B.不锈钢就是永不生锈的钢
C.生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中
D.油罐车的尾部常有一条铁链拖到地面上,这是利用了铁的导热性
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对有关实验现象的描述正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成
B.硫在氧气中燃烧时,产生蓝紫色火焰
C.甲烷在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
D.铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色的铜生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
含碳物质在自然界种类繁多,性质各异.
(1)石墨与金刚石都由 组成,但物理性质不同的原因是
(2)一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧,它们性质不同的原因是
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科目:初中化学 来源: 题型:
在室温下,托盘天平两端的烧杯中盛有足量且质量相等、溶质质量分数相等的稀硫酸,天平平衡,现将Mg、Al两种金属分别投入两端的烧杯中,反应结束后,天平仍保持平衡,则投入的Mg与Al的质量比是( )
A.32:33 B.24:27 C.27:24 D.1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于实验现象的描述,正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰
B.木炭在空气中燃烧时,发白光,生成了二氧化碳气体
C.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾
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