下列对有关实验现象的描述正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成
B.硫在氧气中燃烧时,产生蓝紫色火焰
C.甲烷在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
D.铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色的铜生成
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;金属的化学性质.
【专题】元素与化合物;氧气、氢气的性质与用途;金属与金属材料;实验现象的观察和记录.
【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据甲烷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据金属的化学性质进行分析判断.
【解答】解:A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.
C、甲烷在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、铝丝浸入硫酸铜溶液生成硫酸铝和铜,表面有红色的铜生成是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选:B.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:
衣服上沾了铁锈(主要成分是Fe2O3),直接用水很难洗净,要除去白色衬衣上的铁锈,你认为比较适宜的液体是( )
A.白醋 B.酱油 C.酒精 D.洗洁精
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类的生产和生活中离不开金属材料.通常所说的“金属材料”,既包括纯金属,也包括各种合金.下列材料中不属于金属材料的是( )
A.
青铜 B.
硬铝 C.
不锈钢 D.
氧化铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
黄铁矿矿石的主要成分为二硫化亚铁(FeS2).取一块质量为30克的黄铁矿矿石样品在氧气中完全灼烧后,得到10克氧化铁(其中的铁全来自二硫化亚铁),同时生成二氧化硫.
(1)二硫化亚铁中硫元素的化合价为 .
(2)计算黄铁矿矿石样品中二硫化亚铁的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述不的是( )
A.小孩经常铅笔,会导致铅中毒
B.久未开启的地窖,不可冒然进人
C.加碘食盐的“碘”是指碘元素
D.区别硬水与软水常用肥皂水
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科目:初中化学 来源: 题型:
2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”.以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要属于化学变化( )
A.
徽州石雕 B.
阜阳剪纸
C.
铁锻制的芜湖铁面 D.
松枝烧制的徽墨
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分得到粗盐.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).
[提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)除去,从而获得较纯的食盐晶体?
[资料准备]
20℃时,一些物质的溶解度
OH﹣
CO32﹣
Na+
溶
溶
Ca2+
微
不
Mg2+
不
微
[实验方案]某同学为了提纯粗盐,设计了如下实验方案并进行实验.
[交流与表达]
(1)实验步骤①和②的目的是 ;实验步骤③和④的目的是 .
(2)实验操作X的名称是 ,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 .
(3)实验步骤③的主要目的是 (用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 .
(4)实验步骤④中生成的沉淀D是 .(填写名称)
(5)实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体,原因是 ;在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒,作用是 .
[反思与评价]
(6)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去,你认为这种方法 (选填“可行”或“不可行”),理由是
(7)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是 .
[实验方案设计]
(8)为了完善原实验方案,你设计的实验是 .(仅写出补充部分的实验操作和现象)
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科目:初中化学 来源: 题型:
掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验.回答下面有关基本操作的问题.
(1)下列仪器:烧杯、试管、量筒和集气瓶.其中可以直接用于加热的有 ;既不能加热也不能用于反应容器的有 .
(2)玻璃仪器洗净的标准是 .
(3)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,应在瓶底 .
(4)熄灭酒精灯时,不可用嘴吹灭,应用 盖灭酒精灯.
(5)加热试管时,先均匀加热,后集中加热是为了 .
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