练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    铜粉中常混有少量的氧化铜粉末，现要测量某铜粉样品中铜的质量分数，以下两组同学均取样品10g进行实验。
    （Ⅰ）甲组同学准备用还原法还原氧化铜，实验室可用的还原剂有H2、CO、以及炭粉。
    ①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得，则制取CO气体可用到的仪器装置编号是（23）（从左图中选择，填写“a、b、c”编号）。图中编号“A”的仪器名称是（24）。

    ②若利用气体进行还原，甲同学考虑使用H2，使用H2比使用CO的优点是 （25）   
               。如果反应前后样品质量减少0.08g，则样品中铜粉的质量分数是（26） 。
    ③若利用右图装置进行碳还原氧化铜，利用吸收液吸收产生的CO2，在加热实验前，先通入N2赶尽装置内的剩余空气。吸收CO2溶液可以是（27）溶液。如果反应中只有CO2生成且完全被吸收，则得到CO2a mol时，样品中CuO的物质的量为（28） mol。
    （Ⅱ）乙组同学采用稀硫酸反应的方法，实验的具体流程如下图所示：
    ④写出样品中加入稀硫酸发生的化学方程式  （29）                          ；
    ⑤该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及（30）  ，实验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和 （31） 。完成下列实验步骤，空白处实验操作的名称是 （32） 。

    无论甲组还是乙组同学设计的实验，都利用了相同的化学原理，该化学原理是 （33）。

    （23）a      （24）长颈漏斗
    （25）CO有毒（或：使用氢气无需尾气吸收装置） （26）0.96（96%）（2分）
    （27）氢氧化钠  （28）2a
    （29）CuO+H2SO4→CuSO4+H2O  
    （30）漏斗      （31）引流   
    （32）过滤      （33）质量守恒定律
    分析：（Ⅰ） 可以用a装置制取一氧化碳；
    氢气无毒，一氧化碳有毒，能够污染环境；
    氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；
    氧化铜和稀硫酸反应能生成硫酸铜和水；
    过滤时要用到漏斗，玻璃棒的作用有：搅拌、引流、转移物质；
    在化学反应中遵循质量守恒定律．
    解答：解：
    （Ⅰ）①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得，则制取CO气体可用到的仪器装置编号是a．故填：a．
    图中编号“A”的仪器名称是长颈漏斗．故填：长颈漏斗．
    ②使用H2比使用CO的优点是氢气无毒，使用氢气无需尾气吸收装置．故填：氢气无毒，使用氢气无需尾气吸收装置．  应前后样品质量减少0.08g，说明氧化铜中氧元素的质量是0.08g，根据氧化铜的化学式可知，氧化铜的质量是0.4g，铜的质量是9.6g，铜的质量分数为：×100%=96%．故填：96%．
    ③吸收CO2溶液可以是氢氧化钠溶液．故填：氢氧化钠．   
    氧化铜和碳反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑，根据化学方程式可知，得到CO2a mol时，样品中CuO的物质的量为 2amol．故填：2a．
    （Ⅱ）④样品中加入稀硫酸发生的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    ⑤该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及漏斗，实验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和引流．完成下列实验步骤，空白处实验操作的名称是过滤．故填：漏斗；引流；过滤．     
    无论甲组还是乙组同学设计的实验，都利用了相同的化学原理，该化学原理是质量守恒定律．故填质量守恒定律．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (6分)某同学用下图所示实验装置对质量守恒定律进行探究。请回答：

    (1)反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；那么，两种物质反应后，托盘天平的指针          （填“发生“或“不发生”)偏转。
    (2)你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律?         。
    (3)如果你进行该探究活动。装置不变，你选用什么药品？                。药品不变，你选用怎样的装置？                        。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    中央电视台的寻宝节目引起了某兴趣小组对悠久的文化有浓厚的兴趣，小亮提出对笔、墨、纸、砚“文房四宝”进行科学探究。他们先通过进图书馆、上网等调查研究收集到以下信息：
    ①墨可由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成，我国的国画主要是用墨画的；
    ②砚台的原料取自于自然界的大理石；
    ③造纸用的红浆是利用木材加工得到的，木材主要成分是纤维素。
    请你利用已学知识，继续完成以下探究：
    ⑴请你根据③信息提一条节能建议                                   ；
    (2)中国画“清明上河图”经久不褪色的原因是__________________________；
    (3)为了证明纸浆中的纤维素含有碳元素，可以采用的方法是                                                              。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列描述正确的是
    A．化学反应前后元素的种类不变，原子的个数可能改变
    B．水受热变成水蒸气，说明了分子可以再分
    C．有单质生成的反应一定是置换反应
    D．能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （7分）小海未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了。该反应的化学方程式为：                。所以氢氧化钠必须       保存。
    小海对该样品进行了系列探究：
    [实验方案1]：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加过量稀盐酸，观察到                  说明样品真的变质了。
    [实验方案2]：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的氯化钡溶液，然后过滤，再向滤液里滴加      试液，观察到              ，说明该样品是部分变质。
    [实验方案3]：将样品全部溶于水，向其中加入适量的           溶液除去杂质，发生反应的化学方程式为：                            。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    中考前复习，小芳打算把厨房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的调料盒贴上标签。中考结束帮妈妈做家务。请你帮助小芳完成如下探究过程：
    实验准备工作：将四种调料盒编号为A、B、C、D
    （1）取四种白色固体各少量于试管中，加适量水充分振荡。通过实验将B盒贴上写有      的标签
    （2）取A、C、D各少量于试管中，实验记录如下，填齐下表：

    编号A的调料盒为      
    （3）查阅资料：
    资料1：碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化，转化过程如下图所示：

    资料2：
    （4）依据资料，帮助小芳完成如下实验方案设计来区别NaHCO3和Na2CO3：
    实验方案1：小芳拟定用如图所示装置进行实验，若洁净试管中的物质为碳酸氢钠，小芳观察到的现象有                                             。

    实验方案2：取两种待检测样品制成20oC的饱和溶液，取两种饱和溶液适量分别于试管中，向试管中通入二氧化碳，             （写出实验现象和对应结论）。
    实验方案3：设计下列实验请填现象和结论
    实验操作
    		实验现象
    		结论

    两个试管各加足量且相等的稀盐酸，试管上系的气球里各装入106克 两种白色粉末，同时倒入盐酸中。
    		 
    		 
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （7分）氯化氢气体的物理性质：无色、有刺激性气味，极易溶于水。

    使用右图装置进行实验时，若集气瓶中装有HCl气体，将滴管中的液体滴加到集气瓶中，发现气球鼓起来。
    ①小明的滴管里装的是水，请说明气球鼓起来的原因是           。
    ②小方的滴管里装了碱或碱性溶液           ，相关的化学方程式为            
    ③小丽思考后发现，滴管中的物质除了碱或碱性溶液外，还可能是          溶液。其化学反应的方程式为      　　　　　　　　　　        。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    炭雕（见右图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。

    这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体
    进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。
    [提出问题]炭雕产品中是否含有碳元素。
    [猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
    [查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧
    生成二氧化碳和一氧化碳。
    ②新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
    [设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素。组装所需仪器如下图。

    A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为           。
    （2）实验开始后，C装置中有白色沉淀，C装置发生化学反应方程式为                ，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，则证明                             。
    [讨论与评价]（3）小红认为可以在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是            。
    （4）小明认为可以用右图所示的装置，
    替换原装置中的E装置，你认为可
    以吗？主要原因                 。
    [初步结论]炭雕产品中含有碳元素。
    [继续探究]请你对炭雕产品准备进一步探究的内容，提出合理的建议                。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是：
    A．探究分子运动B．探究燃烧的条件C．测定空气里氧气含量D．验证质量守恒定律

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案