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    【题目】潮汕功夫茶可谓是我国茶文化中的一朵“奇葩”，是我国非物质文化遗产的典型代表之一。适量饮茶有一定的保健作用。

    (1)志丰同学家里用图的器具沏茶，该套器具中放于玻璃壶口的带网孔茶具相当于过滤装置中的______________。(填仪器名称)

    (2)烧水的水壶使用一定时间后，内壁会出现一层水垢(主要成份为碳酸钙或氢氧化镁)，可以用厨房中的_________________(填写物质名称)浸泡后除去水垢。

    (3)茶氨酸(C7H14O3N2)是茶叶中特有的游离氨基酸，具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。茶氨酸属于_________________(填写：“有机化合物”或 “无机化合物”)，茶氨酸分子中碳元素和氢元素的质量比为：_________ 。(填写最简整数比)

    (4)按照保健专家的建议，不提倡饭后立即喝茶，主要是因为茶汤的成份中含有鞣酸，鞣酸与食物中的铁进行化学反应，影响人体对铁元素的吸收，时间一长会使人患上：_______________________。

    (5)烧水泡茶可以用电炉，也可以用液化气炉。已知液化气的主要成分之一有丁烷(C4H10)，丁烷完全燃烧的化学方程式为______________________________________________。

    【答案】漏斗 食醋（或填：白醋、米醋 等） 有机化合物 6：1 缺铁性贫血 2C4H10+13O28CO2+10H2O

    【解析】

    （1）该套器具中放于玻璃壶口的带网孔茶具相当于过滤装置中的漏斗；

    （2）烧水的水壶使用一定时间后，内壁会出现一层水垢（主要成份为碳酸钙或氢氧化镁），水垢能与酸反应，所以可以用厨房中的食醋浸泡后除去水垢；

    （3）茶氨酸是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物；茶氨酸(C7H14O3N2)中碳元素和氢元素的质量比为（12×7）：（1×14）=6：1；

    （4）人体缺铁易患缺铁性贫血；

    （5）在点燃的条件下，丁烷（C4H10）和氧气反应生成二氧化碳和水；化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：

    (1)实验①的实验现象为_____；

    (2)实验②中薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，说明燃烧的条件之一是：_____；

    (3)实验③在白色点滴板上进行实验的优点有_____。(答一条)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 经过监测和治理，我国的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地。

    (一) 某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并进行探究。

    [查阅资料]

    ①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存。

    ②盐碱地显碱性。

    ③该土样中的可溶性物质只含NaCl, CaCl2和Na2CO3.

    [探究过程]

    （1）甲组探究土样的酸碱度:将土壤样品与蒸馏水按1:5的质量在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用PH试纸测澄清液体的酸碱度。得到的结果是该土样的pH___________7 (填“>”、“<”或“=”)

    （2）乙组探究土样的成分(如图所示)向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式_______________。经过操作Ⅰ_________(填操作名称)后同学们对溶液Ⅰ中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想:

    猜想一:只含NaCl

    猜想二:含NaCl、CaCl2

    猜想三:含NaCl、Na2CO3


    设计实验，继续探究:

    验证猜想所用试剂

    实验现象

    实验结果

    方案一

    AgNO3溶液和稀硝酸

    有白色沉淀生成

    猜想①正确

    方案二

    Na2CO3溶液

    ___________________

    猜想②不正确

    方案三

    ___________________

    有气体生成

    猜想③正确

    [反思评价]

    通过交流，甲组认为乙组的方案不太严谨， 理由是___________________。

    [总结提升]改良我的盐碱地，充分利用土地资源，造福人民，我们任重而道远。以下建议你认为正确的是___________________。

    a.轻度盐碱地可以种植枸杞

    b.可以用熟石灰改良盐碱地

    c.盐碱地应避免施用碱性化肥

    (二)化学研究从定性到定量的过渡使化学能真正服务于社会生产。确定成分后兴趣小组的同学又开展了测定Na2CO3和NaCl混合固体中Na2CO3含量的探究实验，他们设计了如下的实验


    （1）如图甲所示(铁夹夹持的仪器是注射器)，把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的二氧化碳气体的体积，检查该装置的气密性的方法是:_____________________。

    （2）小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积____________(填“偏大”、“偏小”、“不变”) ；有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案:A方案:将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液；B方案:将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液；C方案:在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油.你认为错误的方案是______________(填字母代号) ；

    （3）小宇同学用图丙装置测定CO2的质量.丙装置存在一些缺陷， 这些缺陷会造成实验结果偏大,请简要分析出原因______________(写出其中一条即可) .

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】饺子是我国传统的食物，每逢佳节餐桌上必不可少的就是饺子。“喜家德水饺”在哈尔滨市家喻户晓，韭菜虾仁水饺作为其招牌水饺深受人们喜爱。


    （1）韭菜虾仁水饺中能为人体提供能量的营养素有_____；虾仁富含的营养素的作用是构成_____，是机体生长和_____的主要原料。

    （2）在种植韭菜的过程中，为了使韭菜的叶色浓绿，应适当施加_____，（填化肥的种类）这类化肥除此之外还有的作用有_____。

    （3）制作韭菜虾仁馅时用食盐来调味，食盐主要成分是氯化钠，氯化钠在自然界中分布很广，除海水里含有大量氯化钠外，盐湖、盐井和盐矿中也是氯化钠的来源。下图是粗盐提纯的一般过程，其中操作②后所得溶液中的溶质除氯化钠外，还可能含有_____等。在粗盐提纯的过程中，每一个步骤都用到的同一种仪器是_____。


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学所在化学活动实验小组同学的实验，他们在探究稀硫酸的某些化学性质，请回答下列问题：（如图）

    请写出右边试管中发生的反应方程式：_____。左边试管中的实验现象为_____。甲乙同学实验后，将左边试管过滤后的滤液和右边试管实验后的溶液倒入同一只烧杯中，观察到有白色沉淀生成，由此可知左边试管中溶质为_____，将烧杯中的沉淀滤去，得到滤液。

    （提出问题）烧杯中滤液的溶质中离子除了Na和NO3-外，甲同学的猜想：OH-、SO42-

    乙同学的猜想：OH-、Ba2

    丙同学的猜想：H+、Ba2

    还含有哪些离子？_________

    （实验验证）丙同学为了验证自己的猜想，取烧杯中的溶液少许于试管中，向其中加入少量的硫酸钠溶液，观察到产生白色沉淀的现象，于是得出结论：自己的猜想正确，甲的猜想不正确。乙同学认为丙得出的结论不正确。请对丙同学的实验及现象做出评价_____。

    乙同学进行了自己的验证实验，取少量烧杯中的溶液于试管中，向其中滴加硫酸铜溶液，观察到有白色和蓝色沉淀的现象，于是得出结论：其溶质中的离子成分是_____。

    （反思与总结）乙、丙两位同学的实验所选用的试剂不同，得出结论也不相同，由两位同学的验证实验总结得出：在验证猜想的溶液中溶质离子成分时，所选试剂要求是_____就能一次性验证溶质离子成分。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映其对应实验操作的是

    A.①等质量的镁、铁分别加入到足量的同浓度的稀盐酸中

    B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

    C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

    D.④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。分析并计算：

    （1）a点溶液中含有的离子是_____。

    （2）当pH＝7时，消耗氢氧化钠溶液中NaOH质量为_____g。

    （3）计算稀H2SO4中溶质的质量分数。_____

    （4）计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验目的

    干燥二氧化碳

    证明CO2密度比空气的大

    测定空气中氧气含量

    证明分子不断运动

    实验方案

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

    （1）A实验中发生反应的化学方程式为_____。

    （2）B实验中发生反应的现象是_____，反应的化学方程式为_____。

    （提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？

    （作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

    猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；

    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钠和氢氧化钙。

    （实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。

    （结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____和_____，一定不是_____。

    （拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是：_____。

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