【题目】通过一年的学习，我们认识了很多化学方程式。下列应用和相应的原理及基本反应类型均正确的是
A．酸雨的形成 CO2+H2O====H2CO3 化合反应
B．用过氧化氢溶液制氧气 2H2O2
2H2O+O2 分解反应
C．用铁制容器盛放稀盐酸 Fe+2HCl=====FeCl2+H2↑ 置换反应
D．误服氯化钡后用硫酸镁解毒 BaCl2+MgSO4======MgCl2+BaSO4↓ 复分解反应
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素。
（1）用以下装置进行实验并绘制曲线如图。
根据上图信息可知，该因素对过氧化氢分解速率的影响是 。
（2）探究温度及催化剂质量的影响。请补填实验V中的数据。
实验编号 | 温度 | 催化剂 | 过氧化氢溶液的质量及浓度 |
实验Ⅲ | 50℃ | 1g二氧化锰 | 10g，3% |
实验Ⅳ | 25℃ | 2g二氧化锰 | 10g，3% |
实验Ⅴ | 10g，3% |
（3）溶液酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响。
①分析下图，可得出的结论是 。
②资料表明：过氧化钡（
）与硫酸（
）溶液反应可用来制取
，同时生成一种白色沉淀硫酸钡（
），该反应的化学方程式为 ；从反应后的混合物中除去硫酸钡沉淀的实验操作是 ；根据①中结论可知，利用上述反应制取时，所加硫酸的量应 （填“少量”或“过量”）。
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【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钾的说法正确是
A.属于氧化物
B.钾、铁、氧三种元素质量比是2：1：4
C.铁元素化合价为+6
D.由两种非金属元素和一种金属元素组成
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【题目】下列事故处理的方法，正确的是
A.家用电器着火时，立即用水扑灭
B.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关
C.住房着火时，立即打开所有门窗
D.酒精撒到桌面上烧起来，立即用湿抹布盖灭
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【题目】二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按下列图示进行实验。观察到实验（I）和（III）中的小花变红，（II）中的小花不变色。
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。
实验操作 | 实验现象 |
__________________ | __________________ |
【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式：_____________________________________________.
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【题目】图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），
请回答下列问题：
（1）步骤①中通过观察到________现象，可以鉴别出碳酸氢铵．
（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为________、________．
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：________________________________、________________________________．
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【题目】百花盛开，阵阵花香，沁人心脾．花香四溢的现象说明（ ）
A．分子是不断运动的 B．分子是由原子构成的
C．分子具有一定的质量 D．分子之间有一定的间隔
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【题目】（7分）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图：
（1）上图吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于 变化，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水 纯水(填“是”或“不是”)。
（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。请完成工业上制取漂白粉的化学方程式2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2 。二氧化氯ClO2中氯元素化合价为 。
（3）家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水,可用 方法降低水的硬度。
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法： 。
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