【题目】生活中处处有化学，化学与生活、生产密切相关。
(1)海苔包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理______。
(2)如图为“某矿泉水”标签，回答下列问题：
①写出矿泉水中硫酸镁的化学式______；
②水中溶有一定量的氧气，请表示出n个氧分子______；
③矿泉水主要含有______种阳离子；
(3)洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂有______作用；
(4)喝了碳酸饮料常常会打嗝，说明气体的溶解度与______有关；
(5)CO2的大量排放是全球气候变暖的原因之一。为了防止温室效应进一步增强，可以利用甲醇“捕捉”二氧化碳形成CO2的甲醇溶液。其中甲醇是______(“溶质”或“溶剂”)；
(6)自然界的水都为混合物，用______区别硬水和软水，生活中可通过______将硬水转化为软水。
(7)碳元素可形成不同的单质，最常见的有金刚石、C60、石墨，其结构分别如图：
其中，硬度最大的是______，能做润滑剂的是______，由分子构成的是______(填写对应序号)。
【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 MgSO4 nO2 2 软化 温度 溶剂 肥皂水 煮沸 A C B
【解析】
(1)生石灰能与水化合生成氢氧化钙，所以可作干燥剂，化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2。
(2)①硫酸根显-2价，镁的化合价为+2价，则硫酸镁的化学式为：MgSO4；
②n个氧分子符号为：nO2；
③由矿泉水成分可知，主要含有钾离子和镁离子2种阳离子；
(3)洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂有乳化作用；
(4)喝了碳酸饮料常常会打嗝，说明气体的溶解度与温度有关，温度升高时气体的溶解度变小；
(5)CO2的大量排放是全球气候变暖的原因之一。为了防止温室效应进一步增强，可以利用甲醇“捕捉”二氧化碳形成CO2的甲醇溶液。其中甲醇是液体，是该溶液中的溶剂；
(6)自然界的水都为混合物，用肥皂水区别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多是软水，生活中可通过煮沸将硬水转化为软水。
(7)碳元素可形成不同的单质，最常见的有金刚石、C60、石墨，其中，硬度最大的是金刚石，石墨具有滑腻性，能做润滑剂，C60是由分子构成的。
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【题目】同学们学习了燃烧与灭火的相关知识后，进行了下列探究实验：
（实验探究）
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
(1) | 用玻璃棒分别蘸取95%的酒精(C2H5OH)、蒸馏水置于火焰上。 | 酒精燃烧， 蒸馏水不燃烧。 | 结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。写出酒精燃烧的化学方程式：_____。 |
(2) | 在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。 | 乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。 | 结论：乒乓球碎片的_____比硬纸片的低。 |
(3) | 在如图中打开分液漏斗的旋塞。
| ①溶液中产生气泡；②蜡烛火焰a_____(填“先于”“后于”) b熄灭。 | 现象②的原因是：CO2不助燃且不能燃烧：_____。 |
(4) | 用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。
| ①烧杯底部变黑； ②蜡烛火焰d比c先熄灭。 | 现象①的原因是：_____； 现象②的原因是：_____。 |
（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”的原因是：_____。
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【题目】某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。
甲同学用A装置验证质量守恒定律在锥形瓶底放层细沙的原因是______，小气球的作用是______，反应的化学方程式是______。能得出质量守恒实验结论的现象是：______
填序号
。
①白磷燃烧产生大量白烟，并放出热量②气球先变大后变小③反应前后天平始终平衡
乙同学用B装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，最后天平的指针______填序号；
偏左 
偏右 
不偏转 
无法预测
丙同学用C装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。
①造成天平的指针向右偏转的原因是______，该反应______填“符合”或“不符合”质量守恒定律；
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图D所示其他操作不变，最后天平基本平衡。可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到______。
应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式，在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠
颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为：
，则X的化学式为______。
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【题目】某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80℃热水的烧杯中，有关说法不正确的是( )
A. 三支试管中只有b试管中有白烟产生
B. 气球的作用是防止燃烧产物污染环境
C. 对比a和b两试管说明CO2不支持燃烧
D. 本实验设计能证明燃烧的三个条件
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【题目】下列化学反应中，属于置换反应的是( )
A. 4Al+3O2=2Al2O3
B. Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
C. H2CO3=H2O+CO2↑
D. H2+CuO
Cu+H2O
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【题目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一种有机酸，易溶于水，广泛存在于植物源食品中。草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：
（温馨提示）氢氧化钠和氢氧化钙一样都可以与二氧化碳反应，氢氧化钠是易溶物质，氢氧化钙是微溶物质。
（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？
（实验猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有______(填化学式)；猜想3：含有CO和CO2。
（设计实验）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了知下实验：
（实验探究）
(1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，请写出A装置中的化学反应方程式：______；
(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO；
①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中出现______的现象；
②E装置中出现______的现象；
（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立。
(1)B装置的作用是______；
(2)该实验装置的设计还有一处明显不足(实验前已排尽装置内的空气)，请提出改进措施______(任写一条)。
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【题目】侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.5 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。
（1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_____（填写离子符号）。
（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_____（结果精确至 0.1 g）。
（3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_______（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）。
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)，请回答下列问题
（1）D的名称是________，E的化学式________
（2）反应③的化学方程式为________，该反应属于基本反应类型中的________
（3）反应④的化学方程式为________
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