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    （9分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
    （一）实验室制取气体是初中一类重要的实验，结合下列仪器或装置图回答有关问题：

    装置I               装置Ⅱ             装置Ⅲ
    （1）装置I是用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_________________________，表明氧气已经收满的实验现象是                                    。
    （2）某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口验满，始终未发现火焰熄灭，原因是______________________________________________。
    （3）用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时，若反应速率过快，可以采取的处理方法是                           。
    （4）我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法。请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点_______（填选项序号）。
    A．需要加热B．需使用催化剂
    C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种
    （二）选用下列装置测定水的元素组成，请回答问题：

    （5）为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰，导管口的正确连接顺序为：
    ③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。
    （6）若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克，E装置质量增加了7.2克，F装置增加了0.1克，据此可求出水中H、O元素质量比为（只写计算式）____________。
    （7）实验结束后，若A处仍有黑色固体，这对实验结果的影响是________________（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）。
    （1）2KMnO4     K2MnO4+MnO2+O2↑；瓶口有气泡冒出。
    （2）长颈漏斗没有伸入液面下（或长颈漏斗没有液封，答装置漏气或气密性不好不给分）。
    （3）旋转分液漏斗活塞，减慢溶液的下滴速率。（4）CD。（5）⑦⑥④⑤（全对才给分）。
    （6）(7.2－6.4):6.4（计算出具体结果也给分）（注意：与0.1无关）。（7）无影响。
    （一）（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气已经收满的实验现象是瓶口有气泡冒出；
    （2）II装置中长颈漏斗没有伸入液面，所以某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口验满，始终未发现火焰熄灭；
    （3）控制双氧水的流速来控制反应速率，若反应速率过快，可以采取的处理方法是旋转分液漏斗活塞，减慢溶液的下滴速率；
    （4）O2、CO2、H2三种气体的反应原理以及三种气体的性质可知，三种气体时反应的共同点没有气体参加反应和生成的气体只有一种；
    （二）（5）实验室若用锌和稀盐酸制取氢气时，因盐酸易挥发，所以制得的氢气内混有少量HCl气体和水蒸气，欲得到纯净、干燥的H2，必须除掉HCl气体和水蒸气，导管口的正确连接顺序为：③→⑥→④→⑤→①→②→⑧→⑨→⑩；
    （6）利用反应前后减小的是氧化铜中的氧，E装置质量增加是反应生成水的质量可知，氧元素的质量为6.4g，水的质量为7.2g，所以水中H、O元素质量比为（7.2-6.4）：6.4；
    （7）由于通过各装置的变化量测定氢、氧元素的质量，丁处仍有黑色固体，说明固体剩余，但是氧元素与氢元素是按一定比例生成水的，这对实验结果的影响是无影响．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）写出下列反应①～③的文字表达式，并在相应的物质名称下方写出化学符号。
    ① 红磷在空气中燃烧                            ， 
    ② 加热高锰酸钾制取氧气                           ， 
    ③ 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气                      ；
    ④天然气燃烧： 甲烷 + 氧气 →二氧化碳 + 水
    （2）上述三个反应中属于化合反应的有（填序号）       ，属于分解反应的有       ，属于氧化反应的有         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    现有下列事实，①动物呼吸，②白磷燃烧，③食物腐烂，④酒的酿造。它们的共同点是
    A．都发光B．都属于缓慢氧化反应
    C．都发生爆炸D．都属于氧化反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：

    （1）请写出上图中标有A的仪器名称：       ．
    （2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的
    进行组装     （填仪器下方的序号，下同），其收集装置可选用图中的      ．检验二氧化碳是否收集满的方法是                                ．
    （3）若用图中⑥装置收集氧气，则开始收集氧气的最佳时机是                    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    完成下列反应的文字表达式，并在括号里注明反应是属于化合反应还是分解反应。
    (1)铁丝在氧气中燃烧：                                      ，(         )反应；
    (2) 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气：                  ，(         )反应；
    (3) 石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水蒸气__________________________    ______

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对实验现象的描述正确的是
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    B．硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体
    C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （14分）请结合下图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称。a         ；b           。
    （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气，发生装置用_______ (填序号)，其反应的文字表达式是_________________________________    。
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置用_______，其反应的文字表达式是_________________________________                 。
    (4)如果想收集一瓶较纯净的氧气,收集气体的装置最好是__________。
    (5)氨气(NH3)极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用的发生装置是       ,收集氨气则用________装置。
    （6）已知过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验中用过氧化钠与水反应来制取氧气，应选用的气体发生装置是       ，
    其反应的文字表达式是                                              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (13分) 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

    A              B               C           D              E
    (1)写出指定仪器的名称：①            ②           
    (2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是     ，收集装置是    (填字母代号)；反应的化学方程式是                              。对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是               （填写选项序号）。
    a．烘干         b．溶解              c．过滤           d．洗涤
    (3) 实验室可用B装置制取的气体是     (任答一种)，该反应的化学方程式为                 。
    若将B装置进行改进，使其具备能随开随用、随关随停的功能，则下列装置符合的是         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述，正确的是 （     ）
    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
    B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
    C．红磷燃烧产生大量的白烟
    D．木炭燃烧生成二氧化碳

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