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10.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.
(1)B中反应的方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)实验过程中,C中的现象是澄清的石灰水变浑浊,D处点燃的目的是防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境.
(3)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO.

分析 根据已有的一氧化碳还原氧化铜的知识进行分析解答,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,其中一氧化碳具有还原性;一氧化碳是有毒的气体,需要进行尾气处理,根据一氧化碳和氧化铜反应的注意事项以及物质的量的关系进行解答即可.

解答 解:(1)在B中,一氧化碳和氧化铜在加热时生成铜和二氧化碳,所以B中的反应是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,CO;
(2)一氧化碳还原氧化铜生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳是有毒的气体,点燃能防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境,故填:澄清的石灰水变浑浊,防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境;
(3)省略A可达到同样的目的,因为为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO,故填:为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO.

点评 本题考查的是一氧化碳还原氧化铜的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象的描述错误的是(  )
A.稀释浓硫酸时,烧杯外壁是热的
B.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.为了定量分析黄铜(铜锌合金)的组成,化学小组进行了如下实验:称取20g黄铜样品放入烧杯中,再缓慢加入适量的稀硫酸并不断搅拌,测得生成的氢气与所用稀硫酸的质量关系如图所示.求:黄铜样品中锌的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图为某些微粒的结构示意图. 
(1)表示稀有气体元素的原子结构示意图是(填序号)①⑦.
(2)图中表示的阳离子有(用符号表示)④.
(3)化学性质相似的原子是(填序号)②⑤;
由此可知,最外层电子数相同时,化学性质不一定(填“一定”或“不一定”)相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要作用,下列做法错误的是(  )
A.城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保
B.变废为宝,将地沟油转化为航空煤油
C.为治理雾霾,禁止使用化石燃料
D.在汽车上安装尾气净化装置,减少有害气体的排放

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4的流程如图.

(1)请补充完整反应Ⅱ的化学方程式:H2O+CaSO4+2NH3+CO2═CaCO3↓+(NH42SO4
(2)上述流程中可循环使用的物质有CO2和CaCO3(填写化学式).
(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如表所示.你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是常温下硫酸钾溶解度最小.
物质KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g(25℃)34.011.137.219.5
(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是防止硫酸钾溶解在水中;为检验此晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入c(选填序号,下同),振荡、静置,再向上层清液中滴加a,观察现象即可判断.
        a.AgNO3溶液     b.过量的BaCl2溶液    c.过量的Ba(NO32溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.对下列事实的解释不正确的是(  )
选项事实解释
A氢氧化钾溶液显碱性溶液中含有氢氧根离子
B一氧化碳、二氧化碳性质不同分子结构不同
C酸碱盐溶液导电溶液中有大量自由移动的电子
D湿衣服晾干分子不断运动
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各组中的物质混合,形成溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是(  )
A.铁和稀硫酸B.氢氧化钾溶液中加入稀硝酸
C.硫酸铜溶液中加入锌片D.氢氧化钙溶液中加入碳酸钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列属于纯净物的是(  )
A.大理石B.五氧化二磷C.加碘食盐D.食醋

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