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    某课外活动小组同学用如图所示的装置（固定装置未画出）测定含有杂质的石灰石样品中碳酸钙的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
    ①取一块石灰石样品，准确称得其质量为1.003g．
    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
    ③检查装置气密性．
    ④在试管中加入一定量的稀盐酸，液面略低于垫片．
    ⑤小心放入石灰石样品，置于垫片上，塞紧橡皮塞．
    ⑥调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置
    ⑦进行某操作，使石灰石与稀盐酸接触反应．
    ⑧待完全反应后，再次调整量气管中液面，并记录液面位置．
    ⑨算出量气管中增加的气体体积为190mL
    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
    请回答下列问题：
    （1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式______．
    （2）能否用托盘天平称量1.003g石灰石样品______．（填“能”或“不能”）
    （3）在实验过程⑦中，进行何操作可以使石灰石与稀盐酸接触反应？______．
    （4）在实验过程⑧中，通过______现象说明反应已经停止．
    （5）经换算，该实验获得的二氧化碳质量约为0.374g．则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______．
    （6）同学在实验结束后讨论发现，本次测定的碳酸钙含量可能会偏小，原因可能是：______、______．

    【答案】分析：实验室制取CO2，是碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳；托盘天平只能称准到0.1g；在实验过程中，把试管倾斜可以使石灰石与稀盐酸接触反应；如果没有气泡冒出，就证明反应结束；根据化学方程式的计算，求质量分数；二氧化碳能溶于水，一部分二氧化碳溶在水中了．
    解答：解：（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可．故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    （2）托盘天平只能称准到0.1g，故答案为：不能
    （3）把试管倾斜可以使石灰石与稀盐酸接触反应，故答案为：把试管倾斜
    （4）如果没有气泡冒出，就证明反应结束故答案为：没有气泡冒出
    （5）设碳酸钙的质量分数为x
         CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
         100              44
        1.003gx          0.374g    
       x=85%
    故答案为：85%
    （6）二氧化碳能溶于水，一部分二氧化碳溶在水中了，因此数值偏小．故答案为：测量的二氧化碳的数值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分；或试管中仍有二氧化碳存在．
    点评：本考点中既有托盘天平的使用和实验数据的处理，又有化学方程式的书写和实验方案的评价，考查的比较全面，只要认真分析，问题就不难解决．实验探究中的数据的处理和有关的计算是中考的热点内容，本题既考查了实验现象的描述、拓展与应有，又考查了学生的计算能力，综合性比较强．经常出现在选择题、填空题和实验题中，同学们要认真掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某课外活动小组同学用图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
    ③检查装置气密性．
    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
    请回答下列问题：
    （1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式
     
    ．
    （2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品
     
    ．（填“能”或“不能”）
    （3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查图12所示装置的气密性？
     
    ．
    （4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g．该镁带中单质镁的质量分数是
     
    ．
    （5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果
     
    （填“是”或“否”）．理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某课外活动小组同学用如图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.040g．
    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
    ③检查装置气密性．
    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
    请回答下列问题：
    （1）能否用托盘天平称量0.040g镁带样品
    不能
    不能
    ．（填“能”或“不能”）
    （2）若不改变温度，如何用较简单的方法检查图所示装置的气密性？
    把玻璃管下移一段距离，使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气
    把玻璃管下移一段距离，使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气
    ．
    （3）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g．该镁带中单质镁的质量分数是多少？（要求写出计算过程）
    （4）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果
    否
    否
    （填“是”或“否”）．理由是
    因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以对实验最终结果没有影响
    因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以对实验最终结果没有影响
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某课外活动小组同学用如图所示的装置（固定装置未画出）测定含有杂质的石灰石样品中碳酸钙的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
    ①取一块石灰石样品，准确称得其质量为1.003g．
    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
    ③检查装置气密性．
    ④在试管中加入一定量的稀盐酸，液面略低于垫片．
    ⑤小心放入石灰石样品，置于垫片上，塞紧橡皮塞．
    ⑥调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置
    ⑦进行某操作，使石灰石与稀盐酸接触反应．
    ⑧待完全反应后，再次调整量气管中液面，并记录液面位置．
    ⑨算出量气管中增加的气体体积为190mL
    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
    请回答下列问题：
    （1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    （2）能否用托盘天平称量1.003g石灰石样品
    不能
    不能
    ．（填“能”或“不能”）
    （3）在实验过程⑦中，进行何操作可以使石灰石与稀盐酸接触反应？
    把试管倾斜
    把试管倾斜
    ．
    （4）在实验过程⑧中，通过
    没有气泡冒出
    没有气泡冒出
    现象说明反应已经停止．
    （5）经换算，该实验获得的二氧化碳质量约为0.374g．则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
    85%
    85%
    ．
    （6）同学在实验结束后讨论发现，本次测定的碳酸钙含量可能会偏小，原因可能是：
    测量的二氧化碳的数值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
    测量的二氧化碳的数值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
    、
    或试管中仍有二氧化碳存在
    或试管中仍有二氧化碳存在
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某课外活动小组同学用图中装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，（未装药品）装配好器．
    ③检查装置气密性．
    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在上，塞紧橡皮塞．
    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
    请回答下列问题：
    （1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品
     
    ．（填“能”或“不能”）
    （3）若不改变温度，如何检查图中所示装置的气密性？
     
    ．
    （4）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果
     
    （填“是”或“否”）．理由是
     
    ．
    （5）若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是
     
    ．
    （6）经换算，该实验获得的氢气质量为0.002g．求：0.030g该不纯镁带中单质镁的质量分数（通过计算回答）？

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    科目：初中化学 来源：2012年湖北省武汉市江夏一中中考化学专题复习试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    某课外活动小组同学用图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
    ③检查装置气密性．
    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
    请回答下列问题：
    （1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式______．
    （2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品______．（填“能”或“不能”）
    （3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查图12所示装置的气密性？______．
    （4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g．该镁带中单质镁的质量分数是______．
    （5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果______（填“是”或“否”）．理由是______．

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