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4.已知某粒子的结构示意图为:试回答:
(1)该粒子有3个电子层,y的值与元素的化学性质关系非常密切.
(2)当x-y=10时,该粒子为原子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(3)当y=8时,该粒子(用M表示元素符号)带两个单位负电荷,该粒子的符号为M2-

分析 (1)根据原子结构示意图的意义分析回答;
(2)根据原子中质子数等于核外电子数进行解答;
(3)根据当y=8时,粒子带两个单位负电荷进行解答.

解答 解:(1)由粒子的结构示意图可知,该粒子有3个电子层,y的值是最外层的电子数,与元素的化学性质关系非常密切.
(2)当x-y=10时,当x-y=10时,即x=10+y,所以质子数等于核外电子数,所以为原子;
(3)当y=8时,该粒子(用M表示元素符号)带两个单位负电荷,该粒子的符号为M2-
故答为:(1)3,化学性质;(2)原子;(3)M2-

点评 明确粒子结构示意图中质子数与核外电子数的关系,会判断阴离子、阳离子或原子是解答本题关键

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用符号或文字说明:
①2H两个氢原子;②Fe2+亚铁离子;③2H2O2表示两个过氧化氢分子;
④人体中含量最多的物质是H2O;
⑤高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
⑥你知道的有刺激性气味的气体物质是SO2
⑦井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①酒精灯②长颈漏斗.
(2)某同学想用白色的氯酸钾和黑色的二氧化锰的混合物制取一瓶氧气,他应选的发生与收集装置的组合是AC(或AD),(填序号),写出该反应的化学方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,所属的基本反应类型是分解反应,二氧化锰起催化作用.
(3)B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞换成图2中的Ⅲ.检验二氧化碳的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.圆圆参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小林刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气.
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气?
[查阅资料]部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
[猜想与验证]
(1)猜想I:加热过氧化钙可制取氧气.小林依据质量守恒定律,提出猜想I.
[实验与结论]
实验装置实验主要过程
①选择实验装置①②③④中的装置④
②检验装置气密性.
③加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出.
④收集满一瓶气体.
⑤检验气体.
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气.
(2)小林联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置实验主要过程
        ①检验装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
实验结论:反应也能生成氧气,但反应速度慢.
[分析与反思]
①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气,所以可以作为增氧剂.
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议:加热过氧化钙和水的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用B装置制取氧气的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B装置还可以用来制取二氧化碳,该反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气,可以选C做气体发生装置,其优点是能够控制反应速率.
(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是D(填序号).
(4)甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得.实验室制取甲烷应选用的发生装置是A (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气,他选择发生装置是A(填代号,下同),收集装置是C,如何验满:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则证明已满;反应的文字(或符号)表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
小红在实验室中选用B装置作为制取氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2(填化学式),在两个反应中它起催化作用.请你写出小红制取氧气的反应的文字(或符号)表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室常用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)在常温下反应来制取氢气,则发生装置应该选择装置B,收集装置可选择E或F.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是(  )
A.空气中含量最多的是氧元素
B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.从空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
D.分离液态空气制氧气是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如下:

(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气中氮气的体积分数约为78%.
(2)制取氢气的反应过程为:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2.上述第一个化学方程式中表现还原性的物质是C(填化学式);在第二个反应中有CO2生成,它对环境造成的影响是温室效应.
(3)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
(4)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中N2与O2分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,温度应该控制在-33.35℃.
物质H2N2O2NH3
沸点-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题,下列说法不正确的是(  )
A.二氧化碳的过量排放将产生温室效应
B.大量使用化肥以提高农作物产量
C.二氧化硫排入大气中,会污染空气
D.随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”

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同步练习册答案