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    依据下图回答问题：

    1）将二氧化碳倒入烧杯中。现象：                        ； 产生此现象的原因是：①                   ②                       。
    （2）将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是                       ；该反应的化学方程式是                         。
    （3）大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想。为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是________（填字母）。
    A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
    B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
    C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐
    D．免赠贺卡；双面使用纸张
    （1）两支蜡烛自下而上依次熄灭；①二氧化碳密度比空气大②二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧（2）试管内液面上升且石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O（3）A、C、D
    （1）二氧化碳的密度比空气大，能像倒水一样倾倒二氧化碳，且二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；故A图中现象为：两支蜡烛自下而上依次熄灭；产生此现象的原因是：①二氧化碳密度比空气大；②二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧；
    （2）二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使之变浑浊，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是：试管内液面上升且石灰水变浑浊；其反应方程式为：CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
    （3）大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，为减少二氧化碳的排放，可以开发新能源、减少化石能源的利用、增大植树造林及减少纸张的浪费等．A、C、D都符合减少二氧化碳的排放，是可行建议，B应该是合理使用煤、石油、天然气等矿物燃料，而不是禁止使用，故A、C、D正确；
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（   ）
    A．产生的二氧化碳可用浓硫酸干燥
    B．浸有紫色石蕊试液的棉花不会变成红色
    C．粗钢丝不能控制反应的发生和停止
    D．此装置不可以用于实验室制取氢气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列做法不正确的是  
    A．用熟石灰改良酸性土壤B．用洗洁精清洗餐具上的油污
    C．用食盐水检验硬水和软水D．用氮气充入食品包装袋防腐

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是
    A．都比空气重B．都可以用碳和氧气反应得到
    C．都能和澄清石灰水发生反应D．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列生活经验中，错误的是
    A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排
    B．利用干冰气化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾
    C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒
    D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    最近，科学家利用镍和钯作催化剂，成功地将二氧化碳转化为用途很广的一氧化碳或甲醇。下列有关说法正确的是
    A．该转化过程中，只发生了物理变化B．该反应中的催化剂是两种金属
    C．一氧化碳和甲醇都是有机物D．一氧化碳和甲醇都只能用作燃料

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    诺贝尔化学奖的成果之一是对CO催化氧化过程的研究，即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应，这一过程可以表示为：COCOad     O22Oad    COad + Oad→CO2（式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子），下列说法错误的是       
    A．CO和COad不是同种物质
    B．该反应过程中，一氧化碳发生了氧化反应
    C．从反应效果看，CO与O2不用点燃反应也能进行
    D．这一反应原理应用于汽车尾气处理，会使汽车一氧化碳的排放量减少

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (化学方程式2分，其余毎空1分，共4分）某同学用一个质地较软的矿泉水瓶收集一瓶CO2气体，迅速往其中注入A物质的浓溶液，立即用橡皮塞塞紧瓶口，摇动矿泉水瓶，矿泉水瓶很快变瘪，则A是          ；再用注射器向瓶内注入B溶液，变瘪的矿泉水瓶立即又鼓起来，则B是     。请写出使矿泉水瓶鼓起来的化学方程式：                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    图—1是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请回答下列问题：
    ①写出仪器A的名称  （1）    。
    ②检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的 （2）  形成液封后，若看到仪器A内     （3）        ，则表明装置气密性良好。
    ③为了制得较多的二氧化碳，可对图—1中所示仪器进行改变，请写出你的方法   （4）       。
    ④同学们在图—1装置不漏气、操作正确、加入药品足量且质量相等的情况下同时进行了实验，
    以下是他们的的实验记录：
     
    		甲
    		乙
    现象
    		产生气泡缓慢并逐渐停止。
    		反应剧烈，产生气泡很快。
                      
    请分析产生上述两种现象的可能的原因：
    甲同学：   （5）        ；乙同学：  （6）        。
    经过以上实验分析，你认为影响反应速度快慢的因素有    （7）       等。
    丙同学重新选择药品，进行实验并观察到产生气泡速度适中。但是将产生气体通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水不浑浊。请你分析可能的原因：     （8）         ；
    ⑤同学们在图—1装置中添加了多孔隔板，得到了图—2所示装置。添加多孔隔板的作用是  （9）。   实验过程中，将固体药品放在 （10） （填a或b）处，从A处加入一定量液体，从而产生二氧化碳。若关闭弹簧夹，继续反应产生的二氧化碳会使容器内 （11）   ，将液体压回仪器A中，使固体与液体  （12）   ，反应即自行停止。

    ⑥请写出证明二氧化碳气体已经集满的方法       （13）    。
    ⑦同学们确定了合适的药品进行实验，成功收集到0.01mol二氧化碳气体。实验中消耗了10克盐酸（假设溶质全部反应完），请问该盐酸溶液溶质的质量分数？（根据化学方程式列式计算）

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